EFFECTIVE ORGANIZATION OF SELF-EDUCATION OF STUDENTS IN THE DIRECTION OF PHYSICS IN THE HIGHER EDUCATION SYSTEM
The article is devoted to improving the effectiveness of teaching physics using pedagogical technologies in the organization of self-education in optics in the higher education system. The process of student self-education in modern conditions of society development is also considered, its pedagogical analysis is given, some recommendations on the organization of the process of self-education of university students in the study of physics are presented.
1. К. Избранные педагогические труды /Сост.М.Ю.Бабанский. - М.: Педагогика, 1989. - 560с.
2. Береговой Я.А. Классно-урочная система, или как учиться и учить //Педагогка толерантность №1-2, 1997. С.39-78
3. Бондаревский В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию.-М.: Просвещение, 1985. 144с.
4. Вергелее Г.И., Лутанский В. Д. Методика и техника самообразования Содержание и методика самообразования педагогов-воспитателей: Сб.научлр./Отв.ред. П.Г.Пшебельский.-М.: АПН СССР. 1984. С .33-39
5. Садриддинов Н., Рахимов А., Мамадалиев А., Жамалова З. «Физика Основы стиля обучения »Ташкент. Узбекистан. 2006 г.
6. Анцулевич В.И., Дорофейчик В.В., Жилко В.В., Маркович Л.Г., Пенязь В.А.9-11 классы. Руководство для учителя. 2-е изд. - Мн .: Аверсев, 2012.
7. Белолипецкий С.Н. -Олимпиадные задания по физике для учащихся десятых классов- 2013.
8. Бабаходжаев Ю.С., Исманова О.Т., Саипов Ж.Ж. «Формирование у студентов углубленного анализа физических процессов путем оценки граничных значений физических величин». НамГУ, Научный вестник.
9. Башкатов Ю.Л., Баткин В.И., Лежнин С.И., Савченко О.Ю., Физика в задачах, 2013
Copyright (c) 2026 «ACTA NUUz»
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
