КОНЦЕПТУАЛЬНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МОНИТОРИНГ ИЗУЧЕНИЯ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
В статье освещаются психологическая природа целеустремленности студентов вузов и ее когнитивные, мотивационные и
волевые детерминанты. Предлагается 4-этапная модель психодиагностического мониторинга для оценки и развития данного
качества. Модель обосновывает механизмы поэтапной диагностики упорства, академической мотивации и волевого
самоконтроля, а также оказания адресной помощи психологической службой вуза.
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktyabrdagi PF-5847-son “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-
yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 30-iyundagi PF-6017-son “O‘zbekiston Respublikasida yoshlarga oid davlat
siyosatini tubdan isloh qilish va yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2023-yil 11-sentabrdagi PF-158-son “O‘zbekiston — 2030” strategiyasi to‘g‘risida”gi
Farmoni.
4. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2021. — 464 b.
5. Gordeyeva T.O., Sechev O.A., Osin E.N. Akademik motivatsiya shkalasi // Psixologiya masalalari. — 2014. — № 4. — B. 131–
145.
6. G‘oziyev E.G‘. Oliy maktab psixologiyasi. — Toshkent: O‘qituvchi, 2010. — 224 b.
7. Qodirov B.R. Shaxsning irodaviy-regulyativ xususiyatlari va ularni tashxis qilish metodologiyasi. — Toshkent: Fan, 2018. — 180
b.
8. Leontev A.N. Faoliyat. Ong. Shaxsiyat. — Toshkent: O‘zbekiston, 2011. — 304 b.
9. Lomov B.F. Psixologiyada metodologik va nazariy muammolar. — Toshkent: O‘qituvchi, 2012. — 288 b.
10. Nikiforov G.S., Vasilev V.K., Firsova S.V. Emotsional holatlarda o‘zini o‘zi nazorat qilishni o‘rganish diagnostikasi. — Sankt-
Peterburg: Piter, 2015. — 120 b.
11. Stambulova N.E. Sportchi va shaxs irodaviy sifatlarini baholash va rivojlantirish. — Moskva: Fizkultura i sport, 2010. — 196 b.
12. Sunnatova R.I. Talabalarda kognitiv va intellektual rivojlanishning psixologik xususiyatlari. — Toshkent: Universitet, 2019. — 210
b.
13. Shvartser R., Iyerusalim M. Umumiy o‘z-o‘ziga ishonch shkalasi // Psixologik diagnostika va korreksiya. — 2012. — № 2. — B.
45–52.
14. Covey S.R. The 7 Habits of Highly Effective People: Powerful Lessons in Personal Change.—New York: Free Press,2004.—381 p.
15. Deci E.L., Ryan R.M. Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. — New York: Plenum Press, 1985. — 372
p.
16. Duckworth A.L., Peterson C., Matthews M.D., Kelly D.R. Grit: Perseverance and passion for long-term goals // Journal of
Personality and Social Psychology. — 2007. — Vol. 92(6). — P. 1087–1101.
17. Eliot A.J., Murayama K. A 3x2 achievement goal framework // Journal of Educational Psychology. — 2011. — Vol. 103(3). — P.
632–648.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
