Hamza ELLIYEV 2024. ОЦЕНКА ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ КАК НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА. «ВЕСТНИК НУУз». 1, 1.10.1 (окт. 2024), 255–257. DOI:https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.1.4741.