IMPROVING THE QUALITY OF EDUCATION THROUGH THE SYSTEMATIC ORGANIZATION OF DUAL EDUCATION IN TECHNICAL FIELDS
Загрузки
В данной статье рассматриваются вопросы повышения качества образования в технических направлениях посредством
системной организации дуального обучения. Предложена четырехэтапная модель реализации дуального образования,
включающая: ознакомление с предприятием, анализ энергопотребления, работу над производственными проблемами и
разработку практических рекомендаций по повышению энергоэффективности с последующей подготовкой выпускной
квалификационной работы
1. Абаева Г.А., Акпаева А.Б.,Сапаргалиева Б.А. , . 2022. Анализ готовности работодателя к дуальному обучению в
казахстане. Вестник КазНПУ имени Абая. Серия: Педагогические науки. 75, 3 (ноя. 2022), 79–94.
2. Воробьев Александр Егорович, & Мурзаева Айнагуль Кадыровна (2017). Обоснование эффективности применения
инновационных методик преподавания специальных дисциплин в технических университетах. Мир науки.
Педагогика и психология, 5 (6), 12.
3. Берестовский Александр Михайлович, Яцунов Александр Николаевич, Павлюченко Кирилл Владимирович, &
Паршукова Светлана Сергеевна (2017). Взаимодействие образовательных организаций и предприятий: дуальный
подход в подготовке специалистов. Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ, (S3), 5.
4. Mirziyoyev Sh.M. 2026-yilning birinchi choragi yakunlari bo‘yicha o‘tkazilgan yig‘ilishdagi nutq. – URL:
5. B. Elov, A. Dauletov, Y. Sucharitha, F. Khalilova, M. Latipova and M. Abdullayeva, "An Intelligent Traffic Management of
Vehicles using Deep Learning Approach in Smart Cities," 2025 3rd International Conference on Integrated Circuits and
Communication Systems (ICICACS), Raichur, India, 2025, pp. 1-5, doi: 10.1109/ICICACS65178.2025.10967703.
6. Abdullaeva.M.A. (2022). Improvement of training of semiconductor relay protection devices by new interactive
methods. current research journal of pedagogics, 3(10), 28–33. https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-03-10-05
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
