Ijtimoiy-gumanitar fanlar

РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В РЕЧЕВОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ УЧАЩИХСЯ С КОХЛЕАРНЫМИ ИМПЛАНТАТАМИ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

методология, специальное, образование, инклюзивное, кохлеарное, индивидуальное, имплантат, искусственный интеллект, технологическое

Авторы

  • Umida MIRZAEVA Assistent o‘qituvchi, Andijon davlat pedagogika instituti, Andijon, O‘zbekiston, Узбекистан

В данной статье рассматривается роль современных цифровых технологий — искусственного интеллекта и мобильных
приложений – в развитии речевой активности учащихся с кохлеарными имплантатами в инклюзивной образовательной
среде. В ходе исследования предложена методология интеграции традиционных методов реабилитации с
инновационными технологическими решениями. Экспериментальные результаты показывают, что индивидуальный
подход, основанный на цифровой геймификации и искусственном интеллекте, значительно повышает уровень восприятия
речи у учащихся