REFLEKTIV KOMPETENSIYANING MOHIYATI VA TIL O‘QITISHDAGI AHAMIYATI
The article analyzes the opinions and ideas of many scientists about the essence of reflective competence and its importance in
language teaching. The need to develop the reflective competence of future German language teachers is emphasized, while
special importance is attached to reflection when teaching a foreign language. The concepts of competence and competency were
also examined separately and their components were examined. The problems of the formation and development of reflexive
competence have been studied, as well as scientific research by a number of scientists aimed at the development of reflexive
competence. The principles of development of reflective competence in modern conditions are analyzed, where the teacher’s
ability to “reflect” largely determines his professional pedagogical competence.
1. Халилова Н.И. Рефлексив технологияларни таълим жараёнига татбиқ этишнинг психологик жиҳатлари. Илмий мақоласи.; Змонавий таълим журнали, 2018 йил, 17-21 бетлар.
2. Сулейманова Н.К. Видеоконтент орқали бўлажак немис тили ўқитувчисининг касбий компетенциясини шакллантириш. Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (PhD) диссертацияси автореферати. Тошкент, 2020. Б-29.;
3. Зияева С.А. Лингвистик олий таълим муассасалари талабаларини немис тилида ўқитишда социолингвистик компетенциясини такомиллаштириш. Педагогика фанлари доктоир (DSc) диссертацияси афтореферати. Тошкент, 2020. Б-72.
4. З.Ирина. Рефлексия в обучении иностранных языков студентов высших учебных заведений.
5. Шустова И.Ю. Рефлексивная компетентность – основа профессиональной деятельности педагога нового типа. Институт стратегии и теории образования РАО г. Москва, Россия. Гуманитарные науки и образование. – 2013. – №3 (15).-С.350-355.;
6. Кушеверская Ю.В. Формирование рефлексивной компетентности студентов в образовательном процессе
7. педагогического колледжа. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Петрозаводск, 2007С.23.;
8. Кнодель Л.В.Компетенция и компетентность в сфере обучения иностранным языкам. Монография.Киев,2019.С.297.;
9. Anne-Sophie Waag Erfassung und Fȍrderung der Theorie-Praxis-Reflexionskompetenz bei Studierenden des Lehramts. Universität Manheim, 2021 S 95.;
10. Laura Wilhelmer Reflexionskompetenz als Charakteristikum professioneller erwachsenenpädagogischer Arbeit. Graz, 2018. S.124
11. Artmann Herzmann, Hoffmann, Proske. Wissen ȕber Unterricht-zur Reflexionskompetenz von Studierenden in der ersten Phase der Lehrerbildung. In A.Gehrmann, B.Kranz, S.Pelzmann, A.Reinartz (Hrsg.), Formation und Tranzformation der Lehrerbildung. Entwicklungstrends und Forschungsbefunde. (S.134-150).
Copyright (c) 2026 «ACTA NUUz»
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
