ENHANCE ICT STUDENTS’ LINGUISTIC COMPETENCE THROUGH CORPUS LINGUISTICS
В данной статье рассматривается потенциал корпусной лингвистики как эффективного инструмента для повышения языковой компетенции студентов в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Учитывая возрастающий спрос на владение английским языком в технических и профессиональных контекстах, исследование акцентирует внимание на интеграции корпусных методик в процесс изучения языка. В работе раскрываются теоретические основы, практические применения и проводится оценка результатов внедрения корпусно-ориентированного обучения для студентов ИКТ.
1. Белов, С. А. Корпусная лингвистика: Учебное пособие. — М.: Логос, 2020. — 256 с.
2. Flowerdew, L. Corpora and Language Education. — New York: Palgrave Macmillan, 2012. — 202 p.
3. Hunston, S. Corpora in Applied Linguistics. — Cambridge: Cambridge University Press, 2002. — 189 p.
4. Малышева, И. А. Использование корпусов текста в обучении профессиональному английскому языку. // Язык и культура. — 2021. — №3. — С. 55–62.
5. Sinclair, J. Corpus, Concordance, Collocation. — Oxford: Oxford University Press, 1991. — 160 p.
6. Tribble, C., & Jones, G. Concordances in the Classroom: A Resource Book for Teachers. — London: Longman, 1997. — 110 p.
7. Ушакова, Т. Н. Современные подходы к обучению языку профессионального общения. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2019. — 214 с.
8. Canale, M., & Swain, M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing. // Applied Linguistics. — 1980. — Vol. 1, No. 1. — P. 1–47.
9. Bachman, L. F. Fundamental Considerations in Language Testing. — Oxford: Oxford University Press, 1990. — 408 p.
10. Celce-Murcia, M. (Ed.). Teaching English as a Second or Foreign Language. — Boston: Heinle & Heinle, 2001. — 446 p.
ROZIMOVA, Y. (2025). “OLIY HARBIY TA’LIM MUASSASALARIDA MA’NAVIY-MA’RIFIY ISHLARNING AHAMIYATI”. «ACTA NUUz», 1(1.10), 17–19.
AZIZOV, I. (2025). PARLIAMENTARY DIPLOMACY IN THE SYSTEM OF INTERNATIONAL RELATIONS. «ACTA NUUz», 1(1.10), 43–45.
ADILOV, Z. (2025). TEACHERS’ ECOLOGICAL LITERACY AND THEIR ROLE IN ECOLOGICAL EDUCATION: MODERN PROBLEMS AND SUSTAINABLE SOLUTIONS. «ACTA NUUz», 1(1.10), 40–42.
RASHIDOV, O. (2025). O‘ZBEKISTONDA SOVET BOSHQARUVI STRUKTURASIDAGI MAHALLIYLASHTIRISH SIYOSATINING YANGI BOSQICHI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 14–16.
PARNOMOV, A. (2025). ULUG‘ VATAN URUSHI YILLARIDA O‘ZBEKISTON MEHNATKASHLARINING FRONT VA FRONTOVIKLAR OILALARIGA KO‘RSATGAN YORDAMI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 10–13
ADASHBOYEV, S. (2025). TECHNOLOGIES FOR ORGANIZING NEEDS-BASED OPEN ONLINE ASYNCHRONOUS COURSES. «ACTA NUUz», 1(1.10), 36–39.
ABDULLAYEV, B. (2025). DIGITALIZATION OF UNIVERSITY FACULTY DEVELOPMENT. «ACTA NUUz», 1(1.10), 32–35.
NAZAROVA, D. (2025). O‘ZBEKISTON – CHEXIYA XALQARO ARXEOLOGIK EKSPEDITSIYASINING BRONZA DAVRI YODGORLIKLARINI O‘RGANISHI. «ACTA NUUz», 1(1.10), 7–9.
Nilufar BABAJANOVA, M. A. (2025). LINGUOCULTUROLOGICAL ASPECTS OF EMOTIONAL-AFFECTIONATE COMMUNICATION IN EXPRESSING THE HUMAN INNER WORLD . «ACTA NUUz», 1(1.10), 245–247.
ABDIMITALOV, D. (2025). HARMONY OF INTERESTS AND THE STRATEGY OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN PUBLIC SERVICES. «ACTA NUUz», 1(1.10), 29–31.
Malika ABDULXAYEVA. (2025). SYNONYMIC RELATIONS IN THE UZBEK LANGUAGE AND THEIR LEXICOGRAPHIC INTERPRETATION . «ACTA NUUz», 1(1.10), 240–244.
XAYDAROV, F. (2025). NOFILOLOGIK UNIVERSITET TALABALARINING O‘QISH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH (FIZIKA YO‘NALISHI MISOLIDA). «ACTA NUUz», 1(1.10), 192–194.
САИЛХАНОВА, Л. (2025). ИНТЕРНЕТ-ПЛАТФОРМЫ КАК ИНСТРУМЕНТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПАРЛАМЕНТА С ГРАЖДАНАМИ. «ACTA NUUz», 1(1.10), 156–159.
SEYDABULLAYEVA, N. (2025). THE IMPORTANCE OF NATION-FORMING FACTORS IN SOCIAL LIFE. «ACTA NUUz», 1(1.10), 160–162.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
