NOFILOLOGIK TA’LIM YO‘NALISHI TALABALARIGA INGLIZ TILINI O‘QITISHDAGI MUAMMOLARGA SAMARALI YECHIM
This article considers the issue of communication skills when teaching non-philological institutes foreign languages.
Additionally, various methods have been considered to solve these problems.
1. Кружкова Т.И., Сорокина Н.И. Проблемы высшего профессионального образования России и пути их решения. // Интеграция науки и образования в современном мире. Сборник материалов международной научно-практической конференции. – Екатеринбург. – 2014. – 160с.
2. Сорокина Н.И. Современные образовательные технологии при обучении иностранному языку в неязыковом вузе. // Аграрное образование и наука. – 2016. – № 2. – С. 63.
3. Ширшов В.Д. Инновационные технологии обучения. // Аграрное образование и наука. – 2013. – № 1. – С. 10.
4. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика. – М.: Филоматис. – 2007. – 480с. 5. Belyaev G. Y. Innovative upbringing of the language personality of a learner within the environmental communicative context // Proc. of international conference education environment for the information age (EEIA2016). 2016. Vol. 29.
5. G.Azizova. International Journal of Inclusive and Sustainable Education “Communication Skills in Teaching a Foreign Language Problems and Solutions for their Improvement” February-2023. Volume 2 | No 2
8. https://custom-writing.org/blog/scaffolding-technique-education
Copyright (c) 2026 «ACTA NUUz»
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
