СОЦИАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПОВЫШЕНИЯ ЗАНЯТОСТИ НОВЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ
В данной статье в условиях рыночной экономики, развития демократических ценностей, формирования гражданского
общества человек должен выступать активным субъектом экономической и политической жизни, что, в свою очередь,
должно вооружить молодое поколение способность учиться и получать образование на протяжении всей жизни,
непрерывное образование носит творческий, социально активный характер, освещаются вопросы создания необходимых
условий для формирования духовно богатой личности.
1. Constitution of the Republic of Uzbekistan. Tashkent, 2021.
2. Mirziyoyev Sh.M. A rapidly developing economy needs modern personnel. Speech by the President of the Republic of
Uzbekistan Shavkat Mirziyoyev at a meeting on "Further development of higher education, improving the quality of
training, expanding the integration of science and production." Tashkent, October 24, 2018 Source: http:press-servis.uz .
3. Sarukhanov E. The labor market and the employment market: contradictions, definitions and interpretations // - M. Zh.
Man and labor. 2005. -№2.-315 p.
4. Rudenko G.G., Kulapov M.N., Kartashov S.A. Labor market. - M.2007.-430 p.
5. Abdurahmonov Q.X. Labor economics theory and practice. - T .: “FAN” publishing house of the Academy of Sciences of
the Republic of Uzbekistan, 2019. -670 p.
6. Abulqosimov H.P. Macroeconomic regulation and sustainable development of Uzbekistan. - T .: Akademiya, 2011. –186 p.
7. Vaxabov A.V. Social funds in the system of market relations. - T .: Sharq, 2003.-320 p.
8. Rasulova D. V. Theoretical foundations of the development of labor migration / Monograph. - Tashkent, “Finance”
publishing house, 2010. -271 p.
9. Danilov A.N. Perexodnoe obshchestvo: problems of sistemnoy transformatsii. - Minsk: Universitetskoe, 2007.-432 p
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
