PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR DEVELOPING FUTURE SPECIALISTS’ PROFESSIONAL COMMUNICATIVE COMPETENCE IN ENGLISH
This article examines the pedagogical conditions required to develop future specialists’ professional communication competence in English. The conditions are grouped into organizational-pedagogical, didactic-methodological, and psychological-pedagogical categories, their influence on students’ competence formation is substantiated, and practical recommendations are proposed for higher education practice
1. Hutchinson T., Waters A. English for specific purposes. New York: Cambridge University Press; 1987. 181 p.
2. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. – Москва: Педагогика, 1977. – 256 с.
3. Сластёнин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. – Москва:
Просвещение, 1976. – 160 с.
4. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – Москва: Педагогика, 1989. – 192 с.
5. Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. – Cambridge:
Cambridge University Press, 2001. – 260 p.
6. Canale M., Swain M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing // Applied
Linguistics. – 1980. – Vol. 1, No. 1. – P. 1–47.
7. Richards J.C., Farrell T.S.C. Professional Development for Language Teachers: Strategies for Teacher Learning. – Cambridge:
Cambridge University Press, 2005. – 201 p.
8. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. –
Москва: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.
9. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – Москва: Просвещение, 1991. – 223 с.
10. Грабарь М.И., Краснянская К.А. Применение математической статистики в педагогических исследованиях:
Непараметрические методы. – Москва: Педагогика, 1977. – 136 с.
Copyright (c) 2026 «ACTA NUUz»
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
