BOʻLAJAK KIMYO OʻQITUVCHILARNI XALQARO BAHOLASH TIMSS TADQIQOTIGA TAYYORLASHDA TABIIY FANLAR SAVODXONLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Знание, применение, рассуждение, когнитивный уровень, нетрадиционное общение, научная компетентность, корреляция.

Авторы

Версии

В данной статье усовершенствована методика подготовки будущих учителей химии к международным оценочным исследованиям. В рамках ТИМСС содержание графических задач внедрялось на уровне индивидуальной сложности для развития естественнонаучной грамотности. Методическая система была направлена на формирование естественнонаучных компетенций грамотности (знание, применение, рассуждение). Также были разработаны методы развития научной компетентности и оптимизации творческих заданий на основе графического дизайна.