ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ВЛИЯНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА НА КРЕАТИВНОСТЬ СТУДЕНТА В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
В статье анализируются психолого-педагогические механизмы влияния искусственного интеллекта на развитие
творческого мышления будущих учителей начальных классов в условиях цифровой трансформации образования.
Обоснована необходимость гуманистической направленности цифровизации, обеспечивающей ценностно-смысловую
готовность будущего педагога к инновационной деятельности.
1. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: Педагогика, 1982. – 96 с.
2. Филатова О.Н. Профессиональное образование в современном информационном обществе / О.Н. Филатова, А.В.
Гущин, Н.А. Шобонов // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 64-2. - С. 189-192.
3. Кудратовна Общественной образовательной деятельности как одного из приоритетов современного образования //
международный журнал социальных наук и междисциплинарных исследований issn: 2277-3630 Импакт-фактор:
8.036. – 2023. – Т. 12. – №. 01. – С. 58-61.
4. Булаева М.Н. Методические рекомендации применения цифровых платформ в профессиональных образовательных
организациях обучения / М.Н. Булаева, О.Н. Филатова, П.В. Канатьев // Проблемы современного педагогического
образования. - 2022. - №72(4). - С. 34-36
5. Вайндорф-Сысоева М.Е. «Цифровой форсайт» - образовательная практика с конструктором коллективной работы в
условиях гибридного обучения / М.Е. Вайндорф-Сысоева, И.П. Тихоновецкая, Н.Д. Вьюн // Вестник Мининского
университета. - 2022. - Т. 10. - №2.
6. Гущин А.В. Особенности реализации информационной стратегии высшей образовательной организации / А.В.
Гущин, О.И. Ваганова, О.Н. Филатова // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота.
-2021. - № 3 (57). - С. 47-51
Copyright (c) 2025 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
