HARBIY TARIXNI O‘RGANISHDA ALISHER NAVOIY ASARLARINING AHAMIYATI
В статье анализируются взгляды великого государственного деятеля, министра власти Тимурида Хусейна Байкара в Хорасане, поэта, мыслителя Алишера Навои (1441–1501) на укрепление обороноспособности государства, характеристики военнослужащего, а также его взгляды на военное искусство, структуру армии и пути повышения духовности военно служивших.
1. Mirziyoyev Sh. M. Bir bo‘lsak- yagona xalqmiz, birlashsak- Vatanmiz. 8 – jild. – Toshkent. : “O‘zbekiston”. 2024. – 376 b.
2. Alisher Navoiy. Hayrat ul- abror . – Toshkent. Yangi asr avlodi - 2012.
3. Alisher Navoiy. Xamsa. – Toshkent. , Yangi asr avlodi. 2012.
4. Alisher Navoiy a srlarining lug‘ati 4 tomlik. 4- tom. – T. 1968.
5. Alisher Navoiy. Tarixi anbiyo va hukamo – T., 2000
6. Alisher Navoiy. Xazoyinul – moniy [Navodur – shabob] – T., 1989. II .
7. Alisher Navoiy. Lison ut-tayr – T., 1996.
8. Alisher Navoiy. Saddi Iskandari – T., 1993.
9. Alisher Navoiy a srlarining lug‘ati 4 tomlik. 4- tom. – T. 1968.
10. Navoiy asarlari uchun qisqacha lug‘at.- Toshkent , Fan, 1993.
11. Alisher Navoiy. Mahbub ul – qulub. – Toshkent. Fan. – 1998.
12. Navoiy asarlari uchun qisqacha lug‘at.- Toshkent , Fan, 1993.
13. Dadaboev H. Amir Temurning harbiy mahorati. – T. 1996.
14. Alisher Navoiy Munshaot // Mukammal asarlar to‘plami 14 jild. – T. 1998.
15. G‘iyosiddin Xondamir. Marorim ul- axloq – T. G‘ofur G‘ulom nomidagi nashryot., 2015.
Xаѕаn АBDURАXMОNОV,. (2025). FОRMЅ АND MОDЕLЅ ОF MАNIFЕЅTАTIОN ОF INNОVАTIVЕ THINKING IN THЕ WОRLDVIЕW ОF YОUTH . «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 43–45. Retrieved from
ИСАМИДДИНОВ, М., & ФАРМАНОВА, Г. (2025). СПОСОБЫ ОБНАРУЖЕНИЯ ПОСЕЛЕНИЙ ЗЕМЛЕДЕЛЬЧЕСКИХ ОБЩИН ЭПОХИ ЭНЕОЛИТА И РАННЕЙ БРОНЗЫ ФЕРГАНСКОЙ ДОЛИНЫ. «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 8–11. Retrieved from
Xilola ABDULLAYEVA. (2025). THE IMPACT OF FOLK GAMES ON THE DEVELOPMENT OF SOCIAL COMMUNICATION SKILLS IN BLIND AND VISUALLY IMPAIRED CHILDREN . «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 40–42. Retrieved from
Zarnigor YOʻLDASHEVA M. А. (2025). THE IMPORTANCE OF FOLK ORAL CREATIVITY IN THE MORAL AND SPIRITUAL EDUCATION OF STUDENTS . «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 37–39. Retrieved from
ERNAZAROVA, R., REYMBAEVA, R., PATULLAEVA, A., & ESHNIYAZOVA, U. (2025). JISMONIY IMKONIYATI CHEKLANGAN TALABALARDA REABILITATSIYA JARAYONLARINI TASHKIL ETISH VA INTEGRALLASHGAN BAHOLASH TIZIMI. «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 225–227. Retrieved from
Шахноза АЛИМОВА. (2025). THE CURRENT STATE OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE DIGITALIZATION ERA AND ITS PROSPECTS . «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 52–54. Retrieved from
Yusuf AZZAMOV. (2025). PRINCIPLES OF DEVELOPING STUDENTS’ INDEPENDENT LEARNING COMPETENCE IN TEACHING ENGLISH . «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 49–51. Retrieved from
XUDAYNAZAROV, S. (2025). GLOBALLASHUV VA EKOLOGIK QADRIYATLAR. «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 210–212. Retrieved from
TURSUNBOYEVA, S. (2025). STRATEGY FOR FORMING INFORMATION CULTURE THROUGH ENHANCING MEDIA LITERACY: DEVELOPING CRITICAL PERCEPTION SKILLS OF TELEGRAM CONTENT AMONG YOUTH AND THE GENERAL POPULATION. «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 296–298. Retrieved from
XUDJAQULOVA, F. (2025). JALOLIDDIN RUMIY VA ALISHER NAVOIY FALSAFIY G‘OYALARIDAGI UMUMIYLIKLAR TAHLILI. «ACTA NUUz», 1(1.12.1), 213–215. Retrieved from
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
