ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МНОГОПРОФИЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ И РЕАБИЛИТАЦИОННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И ИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ
В данной статье комплексно рассматривается практическая эффективность интегративной модели,
организационно-педагогических условий и методических рекомендаций, направленных на совершенствование
системы управления многопрофильными образовательными и реабилитационными организациями.
1. Обносова, Г. П. Управление реабилитационным образовательным учреждением в современных условиях :
автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Обносова Галина Петровна ; [Место защиты:
Моск. гос. гуманитар. ун-т им. М. А. Шолохова]. — Москва, 2009. — 21 с.
2. Мансуров, С. А., Тенкачева, Т. Р. Управление образовательной организацией в условиях реализации
инклюзивного образования // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 1. — С. 113–117.
3. Буданова, Л. Б. Построение модели инновационного образовательного учреждения для детей с
ограниченными возможностями здоровья : автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 13.00.01 /
Буданова Лариса Борисовна ; [Место защиты: Моск. гор. пед. ун-т]. — Москва, 2007. — 26 с.
4. Жаворонкова, Л. В. Многоуровневое управление развитием региональной системы инклюзивного образования
: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук : 5.8.1. / Жаворонкова Лидия Васильевна ; [Место защиты:
Яросл. гос. пед. ун-т им. К. Д. Ушинского]. — Ярославль, 2022. — 24 с.
5. Скворцова, Н. А., Серябкина, А. И. Управленческий менеджмент в социальном образовании детей с
ограниченными возможностями // Лидерство и менеджмент. — 2024. — Т. 11. — № 1. — С. 391–406. — doi:
10.18334/lim.11.1.120300
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
