ГЛОБАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ И ФИЛОСОФСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИНЖЕНЕРНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
В данной статье рассматриваются современные глобальные тенденции в инженерном образовании и их философскометодологические основы. Представлен сравнительный анализ систем инженерного образования в ведущих странах, рассматриваются CDIO, интеграция STEM, компетентностно-ориентированные подходы и модели, адаптированные к требованиям Индустрии 4.0/5.0. Разработана философско-методологическая модель реформы инженерного образования с рекомендациями по внедрению в Узбекистане.
1. Crawley, E.F., Malmqvist, J., Östlund, S., & Brodeur, D.R. (2014). Rethinking Engineering Education: The CDIO Approach. 2nd ed. Springer. DOI: 10.1007/978-3-319-05561-9.
2. Borrego, M., & Henderson, C. (2014). Increasing the use of evidence-based teaching in STEM higher education. Journal of Engineering Education, 103(2), 220–252.
3. UNESCO. (2021). Engineering: Issues, Challenges and Opportunities for Development. Paris: UNESCO Publishing.
4. World Economic Forum. (2023). The Future of Jobs Report 2023. Geneva: WEF.
5. McKinsey Global Institute. (2023). Skill Shift: Automation and the Future of the Workforce. McKinsey & Company.
6. Froyd, J.E., Wankat, P.C., & Smith, K.A. (2012). Five major shifts in 100 years of engineering education. Proceedings of the IEEE, 100, 1344–1360.
7. Graham, R. (2018). The Global State of the Art in Engineering Education. MIT School of Engineering.
8. Auer, M.E., & Tsiatsos, T. (Eds.). (2021). Internet of Things, Infrastructures and Mobile Applications. Springer. DOI: 10.1007/978-3-030-49932-7. 9. Etzkowitz, H., & Zhou, C. (2018). The Triple Helix: University–Industry–Government Innovation and Entrepreneurship. 2nd ed. Routledge. 10. De Graaff, E., & Kolmos, A. (2007). Management of Change: Implementation of Problem-Based and Project-Based Learning in Engineering. Sense Publishers
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
