СТРУКТУРНО-КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ СТАТИСТИЧЕСКОМУ МОДЕЛИРОВАНИЮ СТУДЕНТОВ ХИМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
В статье освещена структурная концептуальная модель обучения статистическим моделям в химическом образовании и её
методические основы. При обучении статистическим моделям важным дидактическим принципом рассматривается взаимосвязь
химических процессов с понятиями теории вероятностей. Предложенная модель проиллюстрирована на ряде примеров,
связанных с химическими процессами. Показано, что обучение статистическим моделям в связи с химическими процессами
способствует формированию вероятностного мышления у студентов
1. Ross S. Introduction to Probability Models. – 11th ed. – Academic Press, 2014.
2. McQuarrie D. A. Statistical Mechanics. – University Science Books, 2000.
3. Chandler D. Introduction to Modern Statistical Mechanics. – Oxford University Press, 2010.
4. Papoulis A., Pillai S. Probability, Random Variables and Stochastic Processes. – McGraw-Hill Education, 2002.
5. Van Kampen N. G. Stochastic Processes in Physics and Chemistry. – 3rd ed. – Elsevier, 2007.
6. Баврин И.И. Высшая математика для химиков, биологов и медиков: учебник и практикум для прикладного
бакалавриата. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Юрайт, 2016. - 329 с.
7. Скатецкий В.Г., Свиридов Д.В., Яшкин В.И. Математические методы в химии. - М.:“ТетраСистемс” 2006. - 368 с.
8. Еремин В.В. Теоретическая и математическая химия. - М.: MЦНМО, 2007. - 392 с.
9. Cunningham A., Whelan R. Maths for Chemists. - University of Birmingham, University of Leeds, 2014, p.119
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
