Ijtimoiy-gumanitar fanlar

МЕТОД ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МОДЕЛИ РАША ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗАДАЧ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ

компьютер, графика, программа, модель расч, компетентность, объективный, диагностический, отличный, хороший, удовлетворительный, композиционный, пропорция, пространственное воображение, Стьюдент-Фишер.

Авторы

В данной статье рассматриваются методика преподавания графических компьютерных программ в высших учебных заведениях,
методы развития компетентности студентов в области графических программ, а также проблемы оценки. Разработан метод
использования модели расч при оценке заданий по компьютерной графике. При этом представлены предложения и рекомендации
по объективной оценке компетентности разработки, анализа и совершенствования заданий различного уровня при оценке
способностей студента на основе модели Раша. Критерий Стьюдента-Фишера использовался для определения уровня
эффективности результатов экспериментальной работы.