ИНТЕГРАЦИЯ БИЗНЕС-КОНТЕНТА В ОБУЧЕНИЕ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ПРОДВИНУТОГО УРОВНЯ: ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВЫХ НАВЫКОВ
В данной статье исследуется эффективность интеграции бизнес-контента в преподавание английского языка на продвинутом
уровне с целью развития языковых навыков. Особое внимание уделяется значению обучения английскому языку в
профессиональном контексте, а также использованию аутентичных бизнес-материалов для развития навыков аудирования,
говорения, чтения и письма. Рассматривается эффективность коммуникативного и задачного подходов в процессе обучения.
Результаты исследования показывают, что использование бизнес-контента повышает мотивацию учащихся, способствует
формированию навыков использования языка в реальных профессиональных ситуациях и развитию коммуникативной
компетенции. Данный подход рассматривается как эффективная педагогическая стратегия, соответствующая требованиям
современного образования
1. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes. – Cambridge: CUP, 1987.
2. Harmer J. How to Teach English. – London: Longman, 2007.
3. Ellis R. Task-Based Language Learning and Teaching. – Oxford: OUP, 2003.
4. Vygotsky L.S. Mind in Society. – Cambridge: Harvard University Press, 1978.
5. Gilmore A. Authentic Materials and Authenticity in Foreign Language Learning. – Language Teaching, 2007.
6. Dörnyei Z. Motivational Strategies in the Language Classroom. – Cambridge: CUP, 2001.
7. Dudley-Evans T., St John M. Developments in ESP. – Cambridge: CUP, 1998.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
