ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ГИБРИДНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС КАК ВАЖНЫЕ ФАКТОРЫ СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Загрузки
Дистанционное обучение и гибридный образовательный процесс играют важную роль в развитии современной системы
образования. В последние годы, особенно в период пандемии, значительно ускорились процессы цифровизации образования и
перехода к онлайн-форматам обучения. В результате широкое распространение получили модели дистанционного и гибридного
обучения. В настоящее время данные подходы рассматриваются не только как ответ на глобальные вызовы, но и как эффективные
и современные формы организации образовательного процесса. Они способствуют учёту индивидуальных потребностей
обучающихся, расширению доступа к образованию и повышению его качества. В будущем ожидается дальнейшее усиление роли
дистанционного и гибридного обучения в системе образования.
1. Abdullayeva, N. (2018). Oliy ta’limda masofaviy ta’lim texnologiyalarini joriy etishning samaradorligi. “Pedagogika va
psixologiya” ilmiy jurnal, 4(2), 37-44.
2. Jalilova, M. (2020). Masofaviy ta’limning ta’lim tizimidagi o‘rni va rivojlanish istiqbollari. “Ta’lim nazariyasi va amaliyoti”, 5(3),
12-19.
3. Karimov, O. (2019). Zamonaviy ta’limda gibrid o‘quv jarayonining ahamiyati. “O‘zbekiston pedagogik axborot markazi”
materiallari, 6(1), 78-85.
4. Mamatqulov, S. (2021). Masofaviy ta’limda pedagogik yondashuvlar va innovatsiyalar. “Pedagogika va ta’lim” ilmiy jurnali, 9(4),
55-63.
5. Nurmatov, I. (2022). Gibrid ta’lim tizimlarini rivojlantirishning muhim jihatlari. “Ta’lim va rivojlanish”, 11(2), 98-105.
6. Qodirov, D. (2017). Masofaviy ta’lim texnologiyalarining joriy etilishi va istiqbollari. “Ilm-fan”, 3(7), 15-22.
7. Toshpulatov, B. (2019). Gibrid o‘quv jarayoni: nazariy va amaliy jihatlar. “Pedagogik izlanishlar”, 7(3), 27-34.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
