МЕТОДИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ FUTURE-TECH В ОБУЧЕНИИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
В данной статье научно-теоретически обоснована методическая модель применения технологий Future-tech в
преподавании изобразительного искусства. В исследовании технологии Future-tech трактуются как инновационная
педагогическая система, объединяющая возможности искусственного интеллекта, виртуальной и дополненной
реальности, 3D-моделирования, цифровых графических инструментов, облачных платформ и образовательной аналитики
1. Mirziyoyev Sh.M. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Oliy Majlisga Murojaatnomasi. 2020.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmoni. “Raqamli O‘zbekiston — 2030”
strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida.
3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 14-oktabrdagi PQ-358-son qarori. “Sun’iy intellekt texnologiyalarini
2030-yilgacha rivojlantirish strategiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”.
4. Miao F., Holmes W., Huang R., Zhang H. AI and Education: Guidance for Policy-makers. Paris: UNESCO, 2021.
5. Miao F., Holmes W. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.
6. OECD. OECD Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. Paris: OECD
Publishing, 2023.
7. European Commission. Digital Education Action Plan 2021–2027. Brussels: European Commission, 2021.
8. Rong Q. Research on the Influence of AI and VR Technology for Students’ Concentration and Creativity. Frontiers in
Psychology, 2022.
9. Lin X.P. et al. The Impact of Virtual Reality on Student Engagement in the Classroom: A Critical Review of the Literature.
Frontiers in Psychology, 2024.
10. Singh S. et al. The Impact of Augmented Reality on Education: A Bibliometric Exploration. Frontiers in Education, 2024.
11. He L., Salleh Sh.B.M. Virtual Reality and Creativity in Visual Art Education: The Mediating Role of Exploration Within a
Project-Based Learning Framework. Journal of Educational Technology Development and Exchange, 2026.
12. Shi H., Abdul Karim A., Husnin H., Zhang Z., Tian M., Chang S. A Systematic Review of Augmented Reality Technology
in Fine Arts Education 2015–2024. Eurasian Journal of Educational Research, 2025.
13. Kolb D.A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. New Jersey: Prentice Hall, 1984
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
