СЕМАНТИЧЕСКИЙ И ПРАГМАТИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ЛЕКСИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Понимание сложной природы языка предполагает изучение многогранных слоев его лексических единиц. В данной статье исследуются семантические и прагматические функции лексических единиц английского языка, подчеркивая их роль в общении и понимании языка. Целью исследования является выяснение нюансов взаимодействия семантики и прагматики при функциональном анализе лексических единиц, выявление их значения в лингвистических исследованиях. Более того, в данной статье представлено исчерпывающее исследование семантических и прагматических аспектов лексических единиц английского языка. Используя многогранный анализ, это исследование анализирует сложные значения и контекстуальную адаптируемость этих единиц, подчеркивая их ключевую роль в эффективной коммуникации.
1. Austin, J. L. (1962). How to Do Things with Words. Cambridge, MA: Harvard University Press.
2. Brown, P., & Levinson, S. C. (1987). Politeness: Some Universals in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press.
3. Fodor, J. A. (1975). The Language of Thought. Cambridge, MA: Harvard University Press.
4. Grice, H. P. (1975). Logic and Conversation. In P. Cole & J. L. Morgan (Eds.), Syntax and Semantics: Speech Acts (Vol. 3, pp. 41-58). New York, NY: Academic Press. 5. Katz, J. J., & Fodor, J. A. (1963). The Structure of a Semantic Theory. Language, 39(2), 170-210. Retrieved from [URL or Database Name if applicable]
6. Lakoff, G. (1987). Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal About the Mind. Chicago, IL: University of Chicago Press.
7. Langacker, R. W. (1987). Foundations of Cognitive Grammar: Theoretical Prerequisites. Stanford, CA: Stanford University Press. 8. Rosch, E. (1973). Natural Categories. Cognitive Psychology, 4(3), 328-350. Retrieved from [URL or Database Name if applicable] 9. Saussure, F. D. (2011). Course in General Linguistics. New York, NY: Columbia University Press. 10. Searle, J. R. (1969). Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language. Cambridge: Cambridge University Press. 11. Sperber, D., & Wilson, D. (1995). Relevance: Communication and Cognition (2nd ed.). Oxford, UK: Wiley-Blackwell.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
