МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕПОДАВАНИЯ «АНАТОМИЯ И ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА» В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРЕЗ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
В нынешнюю эпоху глобализации насильственные революции, происходящие в мировой науке, а также пандемия
Covid-19 вызвали рост спроса на электронную платформу образования в странах. Данная статья посвящена освещению
методической системы организации преподавания «анатомии и физиологии человека» с использованием электронных
ресурсов. Также статья содержит мысли о дистанционном образовании и его возможностях.
1. Incheon Declaration/Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all
(World Education Forum, 19-22 May 2015, Incheon, Republic of Korea).
2. Жўраэва Х. Таълимни ахборотлаштириш шароитида масофавий таълим ўқитиш тури сифатида. Новости
образования: Исследлвание в ХХI век – 2022. –678-683 б.
3. Kim, M. C., Hannafin, M. J., & Bryan, L. A. (2007). Technology–enhanced inquiry tools in science education: An
emerging pedagogical framework for classroom practice. Science Education, 91(6), 1010–1030.
4. Прокопьева Елена Владимировна. Создание электронного учебного пособия по дисциплине Анатомия и
физиология человека // Исследователь/Researcher • 1/2020. C. 252-254.
5. Зяблицкая Н.Н.,Молодых Е.С., 2019 «Анатомия и физиология человека». Рабочая программа дисциплины Барнаул,
2019. С. 20-24.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
