МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧАЩИХСЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ШКОЛ НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФИЗИКЕ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КЛАСТЕРА
В статье представлена методика формирования профессиональных компетенций учащихся специализированных школ на основе
проектной деятельности по физике в условиях образовательного кластера. Исследование основано на компетентностном подходе
и технологии проектного обучения и направлено на интеграцию физического образования с будущей профессиональной
деятельностью обучающихся. Результаты педагогического эксперимента продемонстрировали эффективность разработанной
методики в интеграции теоретических знаний с практической деятельностью, повышении профессиональной мотивации и
развитии профессиональных компетенций учащихся.
1. UNESCO. Education 2030: Incheon Declaration and Framework for Action for the Implementation of Sustainable Development
Goal 4. Paris: UNESCO, 2015.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti. 2021-yil 19-martdagi PQ–5032-son “Fizika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy
tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarori.
3. Al-Kamzari F., Alias N. A systematic literature review of project-based learning in secondary school physics: theoretical
foundations, design principles, and implementation strategies. Humanities and Social Sciences Communications. 2025.
4. Wang C., et al. The impact of project-based learning on university physics education: Effects on conceptual understanding, problem-
solving, practical competencies, engagement, and motivation. Frontiers in Psychology. 2025.
5. Nauryzbayeva G., et al. Cultural and Pedagogical Dimensions of Technical Competence Formation in Engineering Students through
Professionally Directed Physics Education. Journal of Cultural Analysis and Social Change. 2025.
6. Formation of Technical Competencies of University Students Based on Professionally Oriented Physics Education. International
Journal of Innovative Research and Scientific Studies. 2025.
7. Chistyakov A.A., et al. Exploring the Characteristics and Effectiveness of Project-Based Learning for Science and STEAM
Education. European Journal of Mathematics and Science and Technology Education. 2023.
8. Румбешта Е.А. Проектно-исследовательская деятельность учащихся в обучении физике. Томск: Томский государственный
педагогический университет.
9. Гайсенок В.А. Формирование проектно-исследовательской компетентности учащихся при обучении физике. Минск.
10. To‘raxonov F.B. Ta’lim klasteri sharoitida ixtisoslashgan maktab o‘quvchilarining kasbiy kompetentsiyalarini takomillashtirish
metodikasi. Fizika, matematika va informatika. 2025. №4.
11. To‘raxonov F.B., Omonqulova U.H. Fizika fanini real va virtual namoyish tajribalari asosida o‘qitish. Educational Research in
Universal Sciences. 2024. Vol. 3. No. 13. P. 110–117.
12. To‘raxonov F.B., Omonqulova U.H. Fizikani namoyish tajribalari yordamida takomillashtirishning metodik asoslari. Educational
Research in Universal Sciences. 2024. Special Issue 4. P. 323–329.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
