ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОТИВОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Загрузки
В данной статье выявляются потенциальные педагоги отрасли в процессе подготовки кадров, осуществляется мониторинг их трудовых процессов с особым вниманием к их психическим и психологическим аспектам, широкое применение специально созданных для них условий, объектов исследования, проводимых по этому процессу и обсуждаются достигнутые в результате анализы, а также психологические условия мотива, связанного с профессией, в процессе педагогической деятельности, его роль, аспекты, виды профессиональной мотивации и процессы их психологического обучения. Особое внимание уделено предложениям по теме в конце статьи.
Nazokat AMIROVA. (2024). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОТИВОВ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. «ВЕСТНИК НУУз», 1(1.4), 65–68. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.4.1971
1. Psixologiya metodologiyasi - o‘quv qo‘llanma. E.G‘oziyev. T-2013,
2. Psixologiya metodologiyasi. G‘oziyev E.G‘., Xolmuxamedov M., Ibrohimov X. – T.: O‘z MU, 2002.
3. Психология обшения. Леонтьев.А.А. 1997 г.
4. “Мотивация поведения и формирование личности”. Асеев.В.Г ., М., “Мысл” 2011 г.
5. Kasbiy psixologiya .Sultonova L.B . 2014 Y
6. Методологические проблемы в психологической науке. Ғозиев.Э.Ғ . Чимкент. 2005 г.
7. Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti,. Safaev N.S., Mirashirova N.A., Odilova N.G. –T.:2013.
8. Amirova N. THE ATTITUDE TO MOTIVE AND MOTIVATION IN WORLD PSYCHOLOGY //Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL). – 2022. – Т. 3. – №. 11. – С. 149-152.
9. 9.Amirova,N.U.(2023).PEDAGOGIK FAOLIYATDA KASBIY MOTIVATSIYANING PSIXOLOGIK SHART-SHAROITLARI. Educational Research in Universal Sciences, 2(1 SPECIAL), 212-215.
10. Amirova,N.(2023). O‘QITUVCHI FAOLIYATIDA MOTIV VA MOTIVATSIYANING AHAMIYATI Журнал Педагогики и психологии в современном образовании , 3 (3), 60-66.
11. M. To‘raxonova .BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY O‘ZLIGINI ANGLASHINING PSIXOLOGIK OMILLARI Журнал Педагогики и психологии в современном образовании 3 (3), 54-59 13 2023
12. М Бозорова, М Турахонова, Энигма. РОЛЬ ЭТНОПЕДАГОГИКИ В ПРОЦЕССЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. 82-86 12 2021.
2. Psixologiya metodologiyasi. G‘oziyev E.G‘., Xolmuxamedov M., Ibrohimov X. – T.: O‘z MU, 2002.
3. Психология обшения. Леонтьев.А.А. 1997 г.
4. “Мотивация поведения и формирование личности”. Асеев.В.Г ., М., “Мысл” 2011 г.
5. Kasbiy psixologiya .Sultonova L.B . 2014 Y
6. Методологические проблемы в психологической науке. Ғозиев.Э.Ғ . Чимкент. 2005 г.
7. Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti,. Safaev N.S., Mirashirova N.A., Odilova N.G. –T.:2013.
8. Amirova N. THE ATTITUDE TO MOTIVE AND MOTIVATION IN WORLD PSYCHOLOGY //Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL). – 2022. – Т. 3. – №. 11. – С. 149-152.
9. 9.Amirova,N.U.(2023).PEDAGOGIK FAOLIYATDA KASBIY MOTIVATSIYANING PSIXOLOGIK SHART-SHAROITLARI. Educational Research in Universal Sciences, 2(1 SPECIAL), 212-215.
10. Amirova,N.(2023). O‘QITUVCHI FAOLIYATIDA MOTIV VA MOTIVATSIYANING AHAMIYATI Журнал Педагогики и психологии в современном образовании , 3 (3), 60-66.
11. M. To‘raxonova .BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING KASBIY O‘ZLIGINI ANGLASHINING PSIXOLOGIK OMILLARI Журнал Педагогики и психологии в современном образовании 3 (3), 54-59 13 2023
12. М Бозорова, М Турахонова, Энигма. РОЛЬ ЭТНОПЕДАГОГИКИ В ПРОЦЕССЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ. 82-86 12 2021.
.jpg)
2.png)
