ЗНАЧЕНИЕ РЕЧЕВЫХ СРЕДСТВ В ВТОРОМ ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ
В статье рассматривается практическое значение готовых речевых средств при обучении узбекскому языку как второму представителям других национальностей. По мнению автора, при освоении языка необходимо учить учащихся составлять новые предложения на основе примеров.
Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. –М.: Русский язык, 1977. –Б.82-83, 95.
Tolipova R. va boshqalar. Umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi. O‘zbek tili (ta’lim boshqa tillarda olib boriladigan maktablar uchun) // Ta’lim taraqqiyoti. O‘zR Xalq ta’limi vazirligining axborotnomasi, 1-maxsus son. –Toshkent: Sharq, 1999. –B. 264.
RTM seminar-treninglari materiallari // 2006-2007 yillar bo‘yicha hisobot-protokollar materiallari. – Toshkent: RTM, 2007.
Mustafoyeva H.T. Ingliz tili grammatikasini ijtimoiy-gumanitar talabalarga o‘rgatishning lingvometodik xususiyatlari: Ped. fan. nom....dis –Samarqand, 2003. – B. 53.
Yo‘ldoshev R. Gap tuzish jarayon sifatida // Til va adabiyot ta’limida yangi pedagogik texnologiyalar. II qism. –Toshkent: 2006. – B. 46-47.
Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному говорению. –М.: Просвещение, 1989. –Б. 6.
Кадырова Ф.Р. Лингводидактические основы обучения детей дошкольного возраста второму языку (на материале русского и узбекского языков): Дис. ... док. пед. наук. –Ташкент: 2006. –С. 95.
Mahmudov N. O‘qituvchi nutqi mahorati. –Toshkent: O‘zbekiston milliy kutubxonasi nashriyoti, 2007. –B. 69-70.
QARSHIYEVA, D. (2024). YOSHLARNI TARBIYALASHDA MILLIY QADRIYATNING O’RNI. News of the NUUz, 1(1.8), 113-114.
MADRAXIMOVA, D. (2024). SHAHOBUDDIN MARJONIY TATAR XALQINING BUYUK PEDAGOGI, TARIXCHISI VA FAYLASUFI SIFATIDA Annotatsi. News of the NUUz, 1(1.8), 119-121.
MAMAJONOVA, E. (2024). TIBBIYOT OLIY TA’LIM MUASSASALARIDA BIOFARMATSIYA FANINI O ‘QITISHNING METODOLOGOK ASOSLARI. News of the NUUz, 1(1.8), 122-124.
.jpg)
2.png)
