MATEMATIKANI O‘QITISHDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINI KREATIV FAOLIYATINI RIVOJLANTIRISH MAZMUNI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada matematika ta’limi jarayonida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida kreativ faoliyatni rivojlantirishning ta’lim amaliyotidagi holatini o‘rganish, xususan, matematika darsliklari mazmunida qo‘llanilgan savollar tizimini tahlil qilish, tadqiqot mavzusiga oid muammo va ziddiyatlarni aniqlash maqsad qilib olindi.
Abdullayeva B.S. Fanlararo aloqadorlikning metodologik-didaktik asoslari (Ijtimoiy-gumanitar yo‘nalishlardagi akademik litseylarda matematika o‘qitish misolida). Ped. fan. dok ... diss. avtoref. – T., 2006. − 49 b.;
Alixonov S. Matematika o‘qitish metodikasi. – T.: O‘qituvchi, 2011. − 354 b
Tojiev M., Barakayev M., Xurramov A. Matematika o‘qitish metodikasi // O‘quv qo‘llanma. – T.: Fan va texnologiya, 2018. − 324 b
Rokhataliyeva, A. N. (2022). Teaching of mathematics on the basis of advanced international experiences. Web of Scientist: International Scientific Research Journal, 3(7), 50-55.
Rokhatalievna, A. N., & Kadiraliyevich, A. A. (2022). Didactic foundations of improving the creative activity of future mathematics teachers by means of information and communication technologies. Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning, 3(7), 1-5.
Абдуллаева, Н. Р. Mатематикани ўқитишда ўқувчиларни креатив фаолиятини ривожлантиришнинг дидактик тамойиллари. “JOURNAL OF INNOVATIONS IN SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL RESEARCH” VOLUME 1, ISSUE 6, 119.
Ernazarova G. O., Yakubova M. Y. Oblaqulov Sh. D. “Kreativ pedagogika asoslari”. O‘quv qo‘llanma. Toshkent-2022. 162b,-8b
.jpg)
.png)
