СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ РАБОТЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ С ОДАРЕННЫМИ УЧЕНИКАМИ

интеллектуальный потенциал, “соревнование знаний”, “маленькая академия”, компетентность.

Авторы

В статье полностью освещены механизмы работы будущих учителей химии с одаренными учениками и методики использования современных педагогических технологий в их обучении, установление их педагогических психологических состояний при обучении одаренных учеников, а также совершенствование этих механизмов.