TAʼLIM OLUVCHINING SHAXSIY TRAYEKTORIYASIGA YOʻNALTIRILGAN TAʼLIMNI TATBIQ ETISHDA SUNʼIY INTELLEKTNING OʻRNI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada sunʼiy intellekt texnologiyalarini taʼlim tizimiga tatbiq etish boʻyicha xorijiy rivojlangan davlatlar tajribasi oʻrganilib, bir qancha aqlli taʼlim platformalari tahlil qilingan. Shuningdek, ushbu innovatsion texnologiyalarni taʼlim tizimiga joriy etish boʻyicha ilmiy asoslangan taklif va tavsiyalar ishlab chiqilgan. Bundan tashqari, taʼlim jarayonida oʻquvchining shaxsiy trayektoriyasiga yoʻnaltirilgan aqlli taʼlim platformasini ishlab chiqish boʻyicha model va ishlash texnologiyasi keltirilgan.
Voxid XAMIDOV, Shaxzodbek KURBANIYAZOV, Alisher MAMATOV, & Akramjon NASYROV. (2024). TAʼLIM OLUVCHINING SHAXSIY TRAYEKTORIYASIGA YOʻNALTIRILGAN TAʼLIMNI TATBIQ ETISHDA SUNʼIY INTELLEKTNING OʻRNI. «O‘zMU XABARLARI», 1(1.1), 185–189. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.1.431
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktyabrdagi ““Raqamli Oʻzbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi PF-6079-sonli farmoni.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 6-iyuldagi “2022 – 2026-yillarda Oʻzbekiston Respublikasining innovatsion rivojlanish strategiyasini amalga oshirish boʻyicha tashkiliy chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PF-307-sonli farmoni.
3. M. Cardona, J. Rodríguez, K. Ishmael (2023). “Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning”. U.S. Department of Education, Office of Educational Technology. Washington, DC, 2023., Pp. 20-31.
4. J. Gardner, M. O’Leary, L. Yuan. (2020). “Artificial intelligence in educational assessment: ‘Breakthrough? Or buncombe and ballyhoo?’” – Journal of Computer Assisted Learning, Volume 37 - 2021, DOI: 10.1111/jcal.12577,
Pp. 1207-1216.
5. L. Yiping, M. Suying, W. Jinhua (2021). “Research and application of personalized learning under the background of artificial intelligence”. International Conference on Education, Information Management and Service Science (EIMSS), DOI: 10.1109/EIMSS53851.2021, 16-18 July 2021, Pp. 224-233.
2. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 6-iyuldagi “2022 – 2026-yillarda Oʻzbekiston Respublikasining innovatsion rivojlanish strategiyasini amalga oshirish boʻyicha tashkiliy chora-tadbirlar toʻgʻrisida”gi PF-307-sonli farmoni.
3. M. Cardona, J. Rodríguez, K. Ishmael (2023). “Artificial Intelligence and the Future of Teaching and Learning”. U.S. Department of Education, Office of Educational Technology. Washington, DC, 2023., Pp. 20-31.
4. J. Gardner, M. O’Leary, L. Yuan. (2020). “Artificial intelligence in educational assessment: ‘Breakthrough? Or buncombe and ballyhoo?’” – Journal of Computer Assisted Learning, Volume 37 - 2021, DOI: 10.1111/jcal.12577,
Pp. 1207-1216.
5. L. Yiping, M. Suying, W. Jinhua (2021). “Research and application of personalized learning under the background of artificial intelligence”. International Conference on Education, Information Management and Service Science (EIMSS), DOI: 10.1109/EIMSS53851.2021, 16-18 July 2021, Pp. 224-233.
.jpg)
.png)
