ZAMONAVIY YONDASHUVLAR VA TA’LIMDA O‘QUVCHILARNI MOTIVATSIYA QILISH
##submission.downloads##
Maqola ta’limni raqamlashtirish davrida ta’lim faoliyati uchun motivatsiyani shakllantirish muammosiga bag‘ishlangan. Maqolada raqamli avlodning kognitiv, hissiy va ijtimoiy rivojlanishining xususiyatlari, shuningdek motivatsion jarayonning tabiati ko‘rsatilgan. «Antimotiv» atamasining talqini taqdim etiladi va ta’lim faoliyati uchun motivatsiyaning pasayishi sabablari tavsiflanadi
Surayyo UMIRZOQOVA. (2024). ZAMONAVIY YONDASHUVLAR VA TA’LIMDA O‘QUVCHILARNI MOTIVATSIYA QILISH. «O‘zMU XABARLARI», 1(1.10.1), 219–220. https://doi.org/10.69617/nuuz.v1i1.10.1.4785
Маслова Т.С. Современные теории мотивации в образовательной деятельности / Т. С. Маслова. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2015. — № 23 (103). — С. 850-852.
2. Blinov, V. I., Dulinin, M. V., Yesenina, E. Yu., & Sergeev, I. S. (2019). Raqamli professional ta’lim va o‘qitish di-daktik konsepsiyasining loyihasi. Moskva: «Pero» nashriyoti. B. 45-47.
3. Glasser, U. (1991). Yutqazmasdan maktablar. Moskva: Progress. – 184 b.
4. Ilyin, E. P. (2008). Motivatsiya va motivlar. Sankt-Peterburg: Piter. – 512 b.
5. Markova, A. K. (1983). Maktab yoshida o‘qish motivatsiyasini shakllantirish. Moskva: Prosveshchenie. – 65 b.
6. Moskalyuk, V. S. (2019). Ta’lim tizimini raqamlashtirish tushunchasi va mohiyati. Fan va ta’lim bugun, №10 (45), B. 15-17.
7. Shefer, E. A. (2021). Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalarni qo‘llash. Yosh olim, №16 (358), B. 22-25.
8. Surayyo Umirzoqova Xudoyberdiyevna. “Theoretical Basis For The Development Of Social Competence In Students”. Global Scientific Review, vol. 27, May 2024, pp. 39-43
9. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М. Изд-во «Просвещение», 1969 с.227-229]
10. Сурайё Умрзоқова Худойбердиевна. (2023). Вопросы развития интеллектуальной компетентности студентов. E Conference Zone, 26–30. _didakticheskoy_koncepcii.pdf (дата обращения: 30.11.2019).
2. Blinov, V. I., Dulinin, M. V., Yesenina, E. Yu., & Sergeev, I. S. (2019). Raqamli professional ta’lim va o‘qitish di-daktik konsepsiyasining loyihasi. Moskva: «Pero» nashriyoti. B. 45-47.
3. Glasser, U. (1991). Yutqazmasdan maktablar. Moskva: Progress. – 184 b.
4. Ilyin, E. P. (2008). Motivatsiya va motivlar. Sankt-Peterburg: Piter. – 512 b.
5. Markova, A. K. (1983). Maktab yoshida o‘qish motivatsiyasini shakllantirish. Moskva: Prosveshchenie. – 65 b.
6. Moskalyuk, V. S. (2019). Ta’lim tizimini raqamlashtirish tushunchasi va mohiyati. Fan va ta’lim bugun, №10 (45), B. 15-17.
7. Shefer, E. A. (2021). Ta’lim jarayonida raqamli texnologiyalarni qo‘llash. Yosh olim, №16 (358), B. 22-25.
8. Surayyo Umirzoqova Xudoyberdiyevna. “Theoretical Basis For The Development Of Social Competence In Students”. Global Scientific Review, vol. 27, May 2024, pp. 39-43
9. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. М. Изд-во «Просвещение», 1969 с.227-229]
10. Сурайё Умрзоқова Худойбердиевна. (2023). Вопросы развития интеллектуальной компетентности студентов. E Conference Zone, 26–30. _didakticheskoy_koncepcii.pdf (дата обращения: 30.11.2019).
.jpg)
.png)
