ДИСКУРСИВНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ЭКОЛОГОВ

Дискурсивная методология обучения возникла как инновационный подход к развитию критического мышления и навыков решения проблем у студентов-экологов, что позволяет им решать сложные экологические проблемы. В этом исследовании изучается применение дискурсивных методологий обучения в контексте экологического образования с упором на их эффективность в улучшении концептуального понимания, совместного обучения и аналитических способностей. В исследовании использовался дизайн смешанных методов, объединяющий качественные наблюдения, опросы студентов и количественные оценки для оценки воздействия этой методологии в течение семестрового курса.