ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
В статье представлена аналитическая информация о проблемах и путях решения использования современных подходов в формировании профессиональной компетентности будущих учителей начальных классов в условиях глобализации. Предложено также понятие педагогических условий, работы ученых, посвященные этому вопросу, а также педагогические условия повышения творческих способностей будущих учителей начальных классов, формирования исследовательских навыков, развития профессиональной компетентности, теоретически обосновано их содержание. В то же время в статье даются предложения и рекомендации по развитию профессиональной компетентности будущих учителей начальных классов.
Mirsаnоv U. M. Uzluksiz ta’lim tizimidа dаsturlаsh tеxnоlоgiyаlаrini о‘qitish mеtоdikаsini tаkоmillаshtirish // Реdаgоgikа fаnlаri dоktоri (DSс) ilmiy dаrаjаsini оlish uсhun tаyyоrlаngаn dissеrtаtsiyа. – Nаvоiy, 2023. – 332 b.
Шарапова Г.В. Иммунология фанини ўқитиш самарадорлигини оширишда электрон таълим ресурслардан фойдаланиш методикасини такомиллаштириш (педагогика олий таълим муассасалари мисолида) // Педагогика фанлари бўйича фалсафа доктори (РhD) илмий даражасини олиш учун тайёрланган диссертация. – Тошкент, 2022. – 153 б.
Борытко Н. М. В пространстве воспитательной деятельности. Волгоград: Перемена, 2001. – 400 c.
Андреев В. И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития. Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 124 с.
Баженова Н. Г., Хлудеева И. В. Педагогические условия, ориентированные на развитие: теоретический аспект // filе:///С:/Usеrs/Usеr/Dоwnlоаds/реdаgоgiсhеskiе-uslоviyа-оriеntirоvаnnyе-nа-rаzvitiе-tеоrеtiсhеskiy-аsреkt.рdf
Поварова Л. В. Практико-ориентированный подход в профессиональном обучении // Инновационные педагогические технологии: материалы XI Междунар. науч. конф. (г. Казань, февраль 2021 г.). – Казань: Молодой ученый, 2021. – С. 3840.
Ракитов А.И. Прогноз развития науки и технологии в России на период до 2025 года // Вестник РАН. – М., 1998. – № 8. – С.746-753.
Дедюхина А. А. Педагогические условия формирования информационной компетентности будущих учителей начальных классов // Теория и практика образования в современном мире : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). – Т. 2. – Санкт-Петербург : Реноме, 2012. – С. 280-284.
Латыпова Е.А. Мастер класс – современная форма повышения профессионального мастерства педагогов. Рекомедации, - Нефтекамск, 2012 – 19 с.
Филатова Н. И. Методика организации и проведения мастер-класса педагогом // Актуальные вопросы современной педагогики : материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2016 г.). — Самара: ООО “Издательство АСГАРД”, 2016. — С. 266-268.
Валеева Э. Б. Формирование и развитие исследовательских умений учащихся в урочное и внеурочное время с применением инновационных технологий образования // Молодой ученый. – 2020. – № 20 (310). – С. 563-565.
.jpg)
2.png)
