“ZAMONAVIY PSIXOLOGIK TADQIQOTLARDA O‘ZLASHTIRMOVCHILIK MUAMMOSINING O‘RGANILISHI
##submission.downloads##
Mazkur maqolada o‘quvchilarda o‘zlashtirmovchilik muammosining zamonaviy psixologik tadqiqotlarda qanday o‘rganilayotgani tahlil qilinadi. O‘zlashtirmovchilikning individual, ijtimoiy-psixologik va pedagogik omillari ilmiy manbalar asosida yoritiladi. Shuningdek, mahalliy va xorijiy psixologlarning tadqiqotlari, ularning natijalari, qo‘llanilgan diagnostik usullar va ularning samaradorligi ko‘rib chiqiladi. Maqolada o‘zlashtirmovchilikni kamaytirish bo‘yicha psixologik yondashuvlar, profilaktika va korreksion ishlanmalar yuzasidan amaliy tavsiyalar berilgan. Tadqiqot natijalari o‘quvchilar bilan ishlashda samarali strategiyalarni ishlab chiqishda muhim asos bo‘lib xizmat qiladi.
1. Frayn, U. (2018). Learning Difficulties and Educational Psychology. London: Routledge. — O‘zlashtirmovchilik muammosini aniqlash va ta’lim psixologiyasidagi o‘rni haqida asosiy manba.
2. Duckworth, A. L. (2016). Grit: The Power of Passion and Perseverance. New York: Scribner. — Motivatsiya va iroda kuchining o‘zlashtirmovchilikni yengishda roli haqida zamonaviy tadqiqot.
3. Frijns, U. (2020). Disability and Learning Difficulties: A Multidisciplinary Approach. Amsterdam: Amsterdam University Press. — Nogironlik va o‘zlashtirmovchilikni kompleks tarzda o‘rganishga bag‘ishlangan ilmiy ish.
4. Snowling, M. J., & Hulme, C. (2012). The Science of Reading: A Handbook. Oxford: Blackwell Publishing. — O‘qishdagi qiyinchiliklar va o‘zlashtirmovchilikning neyropsixologik asoslari haqida.
5. Kovas, Y., & Plomin, R. (2007). Generalist genes: Genetic links between learning abilities and disabilities. Psychological Bulletin, 133(4), 587-601.— O‘zlashtirmovchilikning genetika va nevrologik asoslarini yoritadi.
6. Lerner, J. W. (2013). Learning Disabilities and Related Disabilities: Strategies for Success. Boston: Cengage Learning. — O‘zlashtirmovchilikka qarshi strategiyalar va ta’lim metodikalari.
7. Bishop, D. V. M. (2014). Children's Communication Checklist. London: Psychological Corporation. — Kommunikativ o‘zlashtirmovchiliklarni tashxislash va tahlil qilish uchun vosita.
8. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Cambridge, MA: Harvard University Press. — Ta’lim va rivojlanish psixologiyasidagi klassik nazariya.
9. Zankov, L. V. (1969). Developmental Teaching. Moscow: Pedagogika.— Rivojlanish ta’limi tizimi va o‘zlashtirmovchilikka yondashuvlar.
10. Isaev, E. I., & Margolis, A. A. (2023). Learning Difficulties: Diagnosis, Prevention, and Correction. Moscow: Prosveshchenie. — O‘zlashtirmovchilikni tashxislash va korreksion ishlanmalar bo‘yicha zamonaviy tadqiqot.
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
