ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ В КОНТЕКСТЕ ПРАКСИОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА.

Пракселология, педагогическая технология, логическая компетентность, прекселологический подход, умозаключение.

Авторы

  • Gulnoza NAFASOVA Guliston davlat universiteti Fizika kafedrasi o‘qituvchisi, Узбекистан

Загрузки

Переход к компетентностно-ориентированной парадигме в профессиональном образовании предполагает разработку и применение новых педагогических технологий, обеспечивающих постепенное, последовательное овладение будущей профессией учащегося не только теоретически, но и на исполнительном и рефлексивном уровнях. Цель статьи-обосновать и представить с позиций праксиологического подхода технологии поэтапного формирования методической компетентности будущих учителей физики.