NOFILOLOGIK UNIVERSITET TALABALARINING O‘QISH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISH (FIZIKA YO‘NALISHI MISOLIDA)
В статье рассматривается развитие навыков чтения на английском языке у студентов нефилологических направлений, в частности физического профиля. В ходе исследования применялись контекстуальный подход, работа с терминологическим глоссарием и задания на рефлексию после чтения. Результаты показали, что использование интерактивных методов значительно повышает уровень понимания текста и учебную мотивацию студентов.
1. Richards, J.C., Rodgers, T. Approaches and Methods in Language Teaching. – Cambridge: Cambridge University Press, 2014. – 270 p.
2. Nation, I.S.P., Newton, J. Teaching ESL/EFL Listening and Speaking. – London: Routledge, 2020. – 304 p.
3. Day, R.R., Bamford, J. Extensive Reading in the Second Language Classroom. – Cambridge: Cambridge University Press, 2002. – 236 p.
4. G‘ofurov, U. Til o‘qitishda innovatsion yondashuvlar. – Toshkent: Fan nashriyoti, 2022. – 180 b.
5. Nurmatova, S. Kasbiy yo‘nalishli ingliz tilini o‘qitishda o‘qish malakasini shakllantirish // O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim jurnali. – 2021. – №3. – B. 45–51.
Copyright (c) 2025 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
