РОЛЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГР В ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
В этой статье представлены инновационные и эффективные методы обучения английскому языку как иностранному (EFL) учащимся средней школы, включая примеры и примеры различных упражнений, а также схемы и иллюстрации, в том числе схемы для подробного описания интерактивных методов обучения. Все представленные примеры адаптированы к возрасту, уровню, потребностям и особенностям обучения учащихся, что обеспечивает всестороннее понимание.
1. Pinter A. Children learning second languages. Research and practice in Applied Linguistics. – UK.: Palgrave & Macmillan, 2011.
2. Gordon T. Teaching young children a second language. – Greenwood Publishing Group, 2007.
3. R.A.Mavlonova, N.H.Rahmonqulova. "Boshlang‘ich ta'limning integratsiyalashgan pedagogikasi", Toshkent "Ilm ziyo", 2009.
4. Rasulova M.K. Chet tillarini o‘qitishning zamonaviy usullari: o‘qituvchilar uchun qo‘llanma. - 3-nash. - Nukus: ARKTI, 2017.
5. Birdsong D., Bialystok E., Hakuta K. Second Language Acquisition and the Critical Period Hypothesis. L.: Lawrence Erlbaum Associates Publishers, 1999.
6. Williams M., Burden R. L. Psychology for Language Teachers. A social constructivist approach. – L.: Cambridge University Press, 2010.
7. Botirova A.A., Solovova E.N. Chet tillarni o‘qitish metodikasi. Murakkab kurs: darslik. - 4-nashr. – M-T.: AST-Astrel, 2020.
8. Hamraev G‘.H. Umumiy o‘rta ta'lim tizimida fonetikaga doir o‘quv materiallarining metodik ta'minotini takomillashtirish: ped. Fan. dok. (PhD) diss. – Samarqand: 2019.
9. Jalolov J. Chet tili o‘qitish metodikasi. - T. 1996.
10. Lightbown P.S., Spada N. How languages are learned. – L.: Oxford University Press, 2006.
Copyright (c) 2025 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
