“LOYIHA” METODINI AMALGA OSHIRISHNING TAMOYILLARI
##submission.downloads##
Ushbu maqolada ta’lim jarayonida keng qo‘llanilayotgan “Loyiha” metodining asosiy tamoyillari yoritiladi. Loyiha metodi o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, ijodiy yondashuvi, muammoni hal etish ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladigan innovatsion pedagogik yondashuvdir. Maqolada ushbu metodni samarali amalga oshirishga oid tamoyillar — maqsadning aniqligi, o‘quvchi faoliyatining mustaqilligi, hamkorlikda ishlash, amaliy natijaga yo‘naltirilganlik, jarayonning bosqichma-bosqich tashkil etilishi hamda baholashning shaffofligi kabi asosiy jihatlar batafsil tahlil qilinadi. Shuningdek, loyiha metodi o‘quvchilarning kompetensiyalarini rivojlantirishda tutgan o‘rni, zamonaviy ta’lim talablariga mosligi va o‘qitish jarayonida qo‘llashning afzalliklari amaliy misollar asosida bayon etiladi
1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии [Текст] /С.Л. Рубинштейн. – СПб: Питер, 2003. –705 б.
2. Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М.: АСТ, 2005. – С.672 .
3. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. – М.: Издательство «Педагогика», 1973.– С. 424.
4. Ронзин Д.В. Собеседник: партнер или объект для манипуляций? //Научно-информatsiонный бюллетень Лениградского ин-та ядерной физики АН СССР, 1991.- №3. С.28-35.
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»

Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..


.jpg)

.png)






