Ijtimoiy-gumanitar fanlar

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNING IJODKORLIGINI DIAGNOSTIKA QILISH USULLARI

“Ijodkorlik” tushunchasi, maktabgacha ta’lim muassasalari, zamonaviy usul, ijodiy vazifa, diagnostikakuzatish va suhbat usullari.

Mualliflar

Maqolada "ijodkorlik" tushunchasining mohiyati ochib berilgan, umuman shaxsning ijodkorligini, xususan, maktabgacha
yoshdagi bolalarga nisbatan o‘rganishning zamonaviy usullari tavsiflangan va tahlil qilingan. Maktabgacha yoshdagi bolalar
bilan ishlashda bolaning ijodiy vazifasini hal qilish jarayonini o‘rganishga qaratilgan bolaning ijodining sifat xususiyatlarini
aniqlashga imkon beradigan usullardan foydalanish eng maqbul ekanligi ko‘rsatilgan. Maktabgacha yoshdagi bolaning ijodini
o‘rganishda kuzatish va suhbat usullarining imkoniyatlari tavsiflangan.