Ijtimoiy-gumanitar fanlar

TALABALARGA ADABIYOT DARSINI MODELLASHTIRISHGA O‘RGATISH METODIKASI

Innovatsion, elektron resurs, animatsiya, texnologiyalar, dasturiy mahsulot, kasbiy faoliyat, transfer, loyihalash, konstruktorlik.

Mualliflar

  • Mamlakat LATIPOVA, O‘zbekiston jurnalistika va ommaviy kommunikatsiyalar universiteti o‘qituvchisi, Uzbekistan

Ushbu maqolada biz o‘z ishimizda adabiyotga kirish darslarining nutqiy va estetik imkoniyatlaridan foydalanish qanchalik
muhimligini (va buni qanday qilish kerakligini) ko‘rsatdik. O‘qituvchining aniq, obrazli, ta’sirli nutqi uning kasbiy tayyorgarligi
jarayonida qo‘llanilishi kerak. Nutqni shakllantirish mexanizmlarini bilish adabiyot darsining boshida keyingi nutq faoliyati
uchun motivatsiya yaratish uchun assotsiatsiyalar doirasini kengaytirish usulidan keng va samarali foydalanish imkonini beradi.
Badiiy va kognitiv faollik, muvaffaqiyatli muloqotni bashorat qilish imkonini beradi.