“IJODYORLIK”, “IJODIY FAOLIYAT” VA “IJODIY QOBILIYATLAR” TUSHUNCHALARINING MOHIYATLARI
##submission.downloads##
Maqolada "ijodkorlik", "qobiliyat", "ijodiy qobiliyatlar" tushunchalarining ta’riflari tavsiflanadi, zamonaviy ilmiy adabiyotlarda ushbu tushunchalarning talqini tahlil qilinadi va ijodiy qobiliyatlarning rivojlanishiga ta’sir qiluvchi omillar ko‘rib chiqiladi. Muallif "ijodiy faoliyat", "ijodiy qobiliyatlar" tushunchalariga o‘ziga xos ta’rif beradi.
Барышева Т.А. Творчество: теория, диагностика, технологии. Словарь справочник. – СПб.: Изд-во. ВВМ, 2014. – 380 с.
Богданова О. Ю. Теория и методика обучения литературе/ О. Ю. Богданова. – М.: Академия, 2008. –С. 62.
Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. – М.: Академия, 2002. – 320 с
Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2006.
Ильин Е. П. Психология творчества, креативности, одаренности. – СПб.: Питер, 2009.
Калошина И.П. Психология творческой деятельности: учеб. Пособие для вузов/ И.П. Калошина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ – ДАНА, 2007.
Кислов А. В. Диагностика творческих способностей дошкольников и младших школьников. С комплектом карточек для тестов / А. В. Кислов, Е. Л. Пчелкина. – М.: Солон-Пресс, 2019. – 52 с.
Мещеряков Б., Зинченко В. Большой психологический словарь. – М.: Олма-Пресс, 2004.
Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН; Нац. обществ.-науч. фонд; председатель научно-ред. совета В. С. Степин. – М.: Мысль, 2000–2001.
Фархшатова И. А. Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности // Научнометодический электронный журнал “Концепт”. 2017. Т. 13. С. 94-103.
Шадриков В.Д Психология деятельности и способности человека/ В.Д. Шадриков. М.: ИГ “Весь”, 2016. 328 с.
Lemons G. When the horse drinks: enhancing everyday creativity using the elements of improvisation // Creativity Research Journal. – 2005. – № 17 (1). – P. 25-36.
Toivanen T., Halkilahti L., Ruismäki H. Creative pedagogy – Supporting children’s creativity through drama // The European Journal of Social and Behavioural Sciences (EJSBS). – 2013. – № 5. – P. 1168-1179.
.jpg)
.png)
