OLIY TA’LIMDA TARIX TA’LIMINI RAQAMLI TA’LIM MUHITIDA TASHKIL ETISHDA ZAMONAVIY AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING METODIK ASOSLARI
##submission.downloads##
Ushbu maqolada raqamli ta’lim muhitida tarix ta’limining samaradorligini oshirishning metodik asoslari ko‘rib chiqiladi. Raqamli texnologiyalar, jumladan, multimedia materiallari, interaktiv taqdimotlar, virtual simulyatsiyalar va onlayn resurslar tarixni o‘rganish jarayonini samarali va interaktiv shakllarda tashkil etishga yordam beradi. Maqolada, shuningdek, talabalar uchun mustaqil o‘qishni rivojlantirish, tanqidiy fikrlashni oshirish va o‘qituvchilarning pedagogik kompetentsiyalarini doimiy ravishda yangilashning ahamiyati ta’kidlangan. Raqamli ta’lim muhitida tarix ta’limi talabalarga yangi imkoniyatlar yaratadi va ta’lim jarayonining sifatini oshiradi.
2. Collis, Betty, and Jef Moonen. Flexible learning in a digital world: Experiences and expectations. Routledge, 2012.
3. Garrison, D. R., & Kanuka, H. (2004). Blended learning: Uncovering its transformative potential in higher education. The internet and higher education, 7(2), 95-105.
4. Srivastava, Kiran, and Soumen Dey. "Role of digital technology in teaching-learning process." IOSR Journal of Humanities and Social Science (IOSR-JHSS) 23.1 (2018): 74-79.
5. Kozma, Robert B. "Learning with media." Review of educational research 61.2 (1991): 179-211.






.jpg)

.png)





