NUTQDAGI MUAMMOLARNI ANIQLASH VA BARTARAF ETISHNING GENDERGA YO‘NALTIRILGAN USULLARI
##submission.downloads##
Ushbu maqolada o‘g‘il va qiz bolalarning nutq rivojlanishidagi o‘ziga xosliklar, ularning nutqiy muammolari hamda ushbu muammolarni aniqlash va bartaraf etishning genderga yo‘naltirilgan yondashuvlari tahlil qilinadi. Tadqiqot maktabgacha va kichik maktab yoshidagi bolalar misolida olib borilib, ularning psixologik, fiziologik va ijtimoiy omillari hisobga olingan holda differensial logopedik yondashuvlar ishlab chiqilgan. Maqolada shuningdek, o‘qituvchi va logopedlar uchun amaliy tavsiyalar ham berilgan
1. Выготский Л.С. Мышление и речь. — Москва: Педагогика, 1982.
2. Левина Р.Е. Дети с речевыми нарушениями. — Москва: Просвещение, 1991.
3. Жукова Н.А., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов. — Москва: Просвещение, 2002.
4. Lebedinsky V.V. Psychological and Pedagogical Correction of Developmental Disorders in Children. — Moscow: 1990.
5. Хромова Т.Ф. Дифференцированный подход в логопедической работе с детьми дошкольного возраста. — Санкт-Петербург: Речь, 2008.
6. Gaddes W.H., Edgell D. Learning Disabilities and Brain Function: A Neuropsychological Approach. — Springer, 1994.
7. Berk L.E. Child Development. — Boston: Pearson Education, 2013.
8. Макарова В.И. Гендерная психология детства. — Москва: Академический проект, 2006.
9. Ахмедова М.М. Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqiy muammolar va ularni tuzatish metodikasi. — Toshkent: O‘zR TA, 2018.
10. Isroilova D.A. Pedagogik psixologiya: nutq rivojlanishida individual yondashuvlar. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
