OʻQITUVCHI VA DARS SIFATI MASALALARI: XORIJ VA MILLIY TAJRIBA
##submission.downloads##
Mazkur maqolada oʻqituvchining darsga boʻlgan yondashuvlari, uning ijodkorlik mahorati, auditoriya muhiti va ularning faolligini oshirishga xizmat qiladigan metodik tavsiyalar berilgan. Unda xorijiy tajribaga asoslangan fikr mulohazalar bayon etilgan.
1. Kadirova, X. (2024). Oʻzbek tilini xorijiy til sifatida oʻqitishda mustaqil taʼlimning ahamiyati. O‘zbek tilining xorijda o‘qitilishi: ta’lim nazariyasi va amaliyoti, 1(01),7–14. Retrieved from https://aphil.tsuull.uz/index.php/anjuman/article/view/93
2. Кадирова Х., Эркин А. Личность и творческий подход учителя в образовании //Science and innovation. – 2024. – Т. 3. – №. Special Issue 43. – С. 593-599.
3. Кадирова, К. (2023). Создание списка сайтов для практического и самостоятельного изучения узбекского языка. Международный научный журнал образования и лингвистики, 2 (6), 26–33. https://doi.org/10.46299/j.isjel.20230206.04
4. Кадірова Х. Б. Технологія викладання узбекської мови в нефілологічних українських групах //The 8th International scientific and practical conference “Distance learning in universities and modern problems” (November 07- 10, 2023) Budapest, Hungary. International Science Group. 2023. 314 p. – 2023. –
5. С. 222.
Mulkiiyat (c) 2025 «O‘zMU XABARLARI»
Ushbu ish quyidagi litsenziya asosida ruxsatlangan Kreativ Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International litsenziyasi asosida bu ish ruxsatlangan..
.jpg)
.png)
