BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MATN USTIDA ISHLASH ORQALI NUTQIY KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISHNING NAZARIY-AMALIY AHAMIYATI
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matn ustida ishlash orqali nutqiy kompetensiyalarini shakllantirishning nazariy va amaliy ahamiyati tahlil qilinadi. Matn ustida ishlash jarayonida o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, tahlil qilish va izohlash qobiliyatlarini shakllantirish muhim ahamiyatga ega. Ushbu maqola boshlang‘ich ta’limda nutqiy kompetensiyalarni shakllantirish bo‘yicha olib borilgan ilmiy tadqiqotlar va metodik yondashuvlarni tahlil qilishga bag‘ishlangan.
Ahmedova, N. (2020). Boshlang‘ich ta’limda nutqiy kompetensiyalarni shakllantirish. Toshkent: O‘qituvchi nashriyoti.
Karimov, A. (2018). Ta’lim jarayonida matn ustida ishlashning nazariy asoslari. Samarqand: Samarqand davlat universiteti nashriyoti.
Xolmatov, B. (2019). O‘quvchilar nutqiy kompetensiyasini rivojlantirishning zamonaviy usullari. Buxoro: Buxoro davlat pedagogika instituti nashriyoti.
Usmonov, S. (2021). Nutqiy kompetensiyalarni shakllantirishda didaktik yondashuvlar. Toshkent: Fan va texnologiyalar nashriyoti.
Robin, B. R. (2016). The Educational Uses of Digital Storytelling. In C. E. Green & J. L. Johnston (Eds.), Handbook of Research on Digital Tools for Writing Instruction in K-12 Settings (pp. 248-264). IGI Global.
Gee, J. P. (2007). What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Palgrave Macmillan. 7. Billinghurst, M., & Duenser, A. (2012). Augmented Reality in the Classroom. In Computer (Vol. 45, Issue 7, pp. 56-63). IEEE Computer Society. 8. Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). Cambridge University Press. 9. Resnick, M. (2017). Lifelong Kindergarten: Cultivating Creativity through Projects, Passion, Peers, and Play. MIT Press. 10. R.Qosimova, Boshlang‘ich sinflarda imlosi qiyin so’zlarni o’rgatish, T.: 1964.
Ushbu jurnal