TEACHING RUSSIAN VOCABULARY TO CHINESE PHILOLOGY STUDENTS AT LEVELS B1–B2: TYPICAL DIFFICULTIES AND WAYS TO OVERCOME THEM
This article examines typical lexical difficulties encountered by Chinese philology students studying Russian as a foreign language (RFL) at levels B1-B2. The study systematizes the main types of lexical errors and identifies and analyzes the key causes of their occurrence. Based on this analysis, methodological recommendations are formulated to address these lexical difficulties in the learning process.
1. Работа выполнена при финансовой поддержке Регионального центра «Пояса и пути» Китайского комитета по делам национальностей – «Исследовательский центр ЦА и России» (Research Center for the Five Central Asian Countries and Russia
2. Морковкин В. В., Кочнева Е. М. Лексика в обучении языку / Под ред. А. А. Леонтьева. – Москва : Русский язык, 1988. – с. 86
3. Слесарева И. П. Проблемы описания и преподавания русской лексики. – 2-е изд., испр. – Москва : Русский язык, 1990. – с. 5–6
4. Ван Янчжэн и др. Учебная программа обучения русскому языку студентов-филологов высшей школы на всех этапах / – Пекин: Преподавание и исследование иностранных языков, 2012. – С. 19
5. Чень Ваньлэй. Проблемы преподавания русского языка в Китае на современном этапе // Право и практика. – 2017. – № 4. – с. 293
6. Розанова С. П., Шустикова Т. В. Лексические трудности при изучении русского языка. – Москва : Флинта. Наука, 2015. – с. 5
7. Нечаева, Е. В. Причины возникновения и некоторые способы устранения ошибок иностранцев, овладевающих русским языком : специальность 13.00.02 : дис… канд. пед. наук / Москва, 1990. – , с. 50
8. Леонтьев, А. А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному (психолингвистические очерки) – Москва : Издво Моск. ун-та, 1970. – с. 71
9. Гао Фэнлань. Особенности обучения русскому языку в китайских вузах / Фэнлань Гао // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 12. – с. 42
10. Баранова И. И., Чуваева К.М. Особенности обучения и адаптации китайских студентов в поликультурной образовательной среде вузов российской федерации // Научно-технические ведомости Санкт-петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. – 2011. – № 1(118). – с. 69
11. Тань Яньцзе. Этнопсихологические особенности обучения китайских учащихся // Молодой учёный. – 2017. – № 17 (151). – с. 290
Copyright (c) 2026 «ACTA NUUz»
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
