ОБУЧЕНИЕ РУССКОЙ ЛЕКСИКЕ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ НА УРОВНЯХ В1–В2: ТИПИЧНЫЕ ТРУДНОСТИ И ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ[1]
Статья посвящена исследованию типичных лексических трудностей, возникающих у китайских студентов-филологов, изучающих русский язык как иностранный (РКИ) на уровнях В1-В2. В работе систематизированы основные типы лексических ошибок. Выявлены и проанализированы ключевые причины их возникновения. На основе проведенного анализа сформулированы методические рекомендации, направленные на преодоление указанных лексических трудностей в учебном процессе
1. Работа выполнена при финансовой поддержке Регионального центра «Пояса и пути» Китайского комитета по делам национальностей – «Исследовательский центр ЦА и России» (Research Center for the Five Central Asian Countries and Russia
2. Морковкин В. В., Кочнева Е. М. Лексика в обучении языку / Под ред. А. А. Леонтьева. – Москва : Русский язык, 1988. – с. 86
3. Слесарева И. П. Проблемы описания и преподавания русской лексики. – 2-е изд., испр. – Москва : Русский язык, 1990. – с. 5–6
4. Ван Янчжэн и др. Учебная программа обучения русскому языку студентов-филологов высшей школы на всех этапах / – Пекин: Преподавание и исследование иностранных языков, 2012. – С. 19
5. Чень Ваньлэй. Проблемы преподавания русского языка в Китае на современном этапе // Право и практика. – 2017. – № 4. – с. 293
6. Розанова С. П., Шустикова Т. В. Лексические трудности при изучении русского языка. – Москва : Флинта. Наука, 2015. – с. 5
7. Нечаева, Е. В. Причины возникновения и некоторые способы устранения ошибок иностранцев, овладевающих русским языком : специальность 13.00.02 : дис… канд. пед. наук / Москва, 1990. – , с. 50
8. Леонтьев, А. А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному (психолингвистические очерки) – Москва : Издво Моск. ун-та, 1970. – с. 71
9. Гао Фэнлань. Особенности обучения русскому языку в китайских вузах / Фэнлань Гао // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 12. – с. 42
10. Баранова И. И., Чуваева К.М. Особенности обучения и адаптации китайских студентов в поликультурной образовательной среде вузов российской федерации // Научно-технические ведомости Санкт-петербургского государственного политехнического университета. Гуманитарные и общественные науки. – 2011. – № 1(118). – с. 69
11. Тань Яньцзе. Этнопсихологические особенности обучения китайских учащихся // Молодой учёный. – 2017. – № 17 (151). – с. 290
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
