MODERN AND INNOVATIVE APPROACHES TO TEACHING RUSSIAN IN UZBEKISTAN
Downloads
This article examines modern and innovative approaches to teaching Russian as a foreign language in Uzbekistan, with a focus on the communicative method, ICT, and real-life communication tasks. The study highlights the shift in Uzbek higher education from traditional grammar-focused methods to interactive, student-centered approaches. Data were collected through classroom observations and student feedback. The findings indicate that ICT integration and real-life communication tasks significantly enhance students’ language proficiency, motivation, and engagement. Recommendations include expanding the use of digital platforms, incorporating practical communication exercises, and systematically combining the three approaches to ensure an effective learning process. These methods make learning Russian more interactive, practical, and aligned with global educational standards
1. Зинина Т. Ф. Инновационные подходы к преподаванию русского языка / Т. Ф. Зинина. — Текст: непосредственный, электронный // Молодой ученый. — 2016. — № 8 (112). — С. 957-960.
2. Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching. New York, USA: Pearson Education, 2007. pp.33 –36.
3. Chapelle, C. A. Computer Applications in Second Language Acquisition. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2001. pp.78 –80.
4. Ibragimov F. B. Rus tilini o‘rgatishda zamonaviy metodlardan foydalanish // Pedagogik islohotlar va ularning yechimlari. – 2024. 5. Karimova,Z.M.(2022).Chettillarnio‘rgatishdainnovatsiontexnologiyalar.Toshkent:O‘zbekistonMilliyUniversitetinashriyoti. 6. Larsen-Freeman, D., & Anderson, M. Techniques and Principles in Language Teaching. Oxford, UK: Oxford University Press, 2011. pp. 65–67.
7. Lightbown, P. M., & Spada, N. How Languages are Learned. Oxford, UK: Oxford University Press, 2013. pp. 46–48. 8. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2014. pp.112 –115.
9. Xanova D. Rus tilida o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirishning nazariy-metodik asoslari // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. – 2024. 10. Выходцева Т. В. Использованию инновационных и когнитивных технологий в обучении грамматике на уроках иностранного языка / Т. В. Выходцева. - Текст: непосредственный, электронный // Молодой учёны й.-2 0 1 7 . -№49 (183).- С . 343-345.
11. Капкайкина, Н. К. Роль письменной работы в развитии школьника / Н. К. Капкайкина // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2017. – № 8-2. – С. 54-56.
12. Постоенко. И. А. Межкультурная коммуникация как научная и учебная дисциплина / И. А. Постоенко // Ученые заметки ТОГУ. – 2017. – № 8 (1). – С. 222-226. 13. Сафаев. Н. С. Особенности исследований межкультурной коммуникации / Н. С. Сафаев // Вестник Омского университета. Серия: Психология. – 2018. – № 2. – С. 25-28. 14. Сколлон, Р. Межкультурная коммуникация: Дискурсивный подход / Р. Сколлон, С. Вонг Сколлон, Р. Х. Джонс. – Нью-Йорк, 2012
Copyright (c) 2026 «ACTA NUUz»
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
