MODERN CONCEPTS OF EDUCATION AND EDUCATION: TRADITIONALITY, BEHAVIORISM AND PRAGMATISM
Downloads
In this article, the modern concepts of education and upbringing, as well as the constant updating and advancement of modern foreign pedagogy, among the most common didactic concepts in American and Western European pedagogy, are the traditional paradigm, the rationalist model, and the phenomenological direction, as well as the It is stated that the psychological-pedagogical theories of personality development include neo-existentialism, behaviorism, pragmatism, Freudianism, and others.
1. “Learning to be”. The world of education today and tomorrow. Paris, 1972.
2. “Learning to be”. The world of education today and tomorrow. Paris, 1972; A university of the Future. The Hague M., Nijhoff, 1974. Вульфсон Б.Л. Университет будущего: прогнозы и мифы. / Сов. педагогика. 1975. № 4;
3. Обзор рекомендаций и международных организаций по вопросам развития систем образования. М. 1976.
4. Дьюи Д. Реконструкция в философии. Проблема человека : пер. с англ. М. : Республика, 2003.
5. Образы образования. Западная философия образования. XX век.
6. Спенсер Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое. URL: http://lib.kclais.kiev.ua/files/vospitanie.pdf (дата обращения: 25.04.2017).
7. Лапшина В. С. Философия образования: на пути к формированию новой области знаний // Философия и общество. Вып. № 4 (72). 2013.
8. Онтология гуманной педагогики / сосг. Н. Н. Дорофеева, А. Г. Шишкина. М. :ИД Ш. Амонашвили, 2004. Вып. 9. Спенсер.
9. Делор Ж. Образование: сокрытое сокровище. UNESCO, 1996.
10. Щуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. Новые подходы и новые технологии. Ростов на-Дону: Издательство «Учитель», 2001.- с168.
Copyright (c) 2026 «ACTA NUUz»
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
.jpg)
1.png)
