ЛОКАЛЬНО-МОДУЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ДИЗАЙНЕРСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПОСРЕДСТВОМ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
В данной статье исследуются концептуальные основы развития навыков дизайн-мышления (design thinking) у учащихся
начальных классов общеобразовательных школ посредством художественных произведений. В качестве объекта исследования
анализируются интерпретационные возможности художественных произведений и преимущества использования локально-
модульных технологий в образовании на примере международного опыта и реформ в системе образования Узбекистана
(Президентские школы, специализированные школы). Предлагается методика решения проблем, с которыми сталкиваются герои
художественных произведений, через этапы дизайн-мышления (эмпатия, идеация, прототипирование).
1. Abdusattorov X. M. Pedagogika: Nazariya va amaliyot. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2010. – 256 p.
2. Alimova M. Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi uchun metodika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2015. – 180 p.
3. Matchonov A. Bolalar nutqini rivojlantirish va badiiy asarlar. – Toshkent: Ma’naviyat, 2018. – 210 p.
4. Rahimov B. Pedagogik texnologiyalar: Yangi davr talablari. – Toshkent: Universitet, 2020. – 195 p.
5. Toshpo‘latov S. Boshlang‘ich ta’limda ijodiy yondashuv. – Samarqand: SamDU, 2019. – 140 p.
6. Brown T. Change by Design: How Design Thinking Transforms Organizations and Inspires Innovation. – New York: Harper
Business, 2009. – 336 p.
7. Kelley D., Kelley T. Creative Confidence: Unleashing the Creative Potential Within Us All. – New York: Crown Business, 2013. –
256 p.
8. Kolb D. A. Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. – New Jersey: Prentice Hall, 1984. –
354 p.
9. Piaget J. The Psychology of Intelligence. – London: Routledge, 2001. – 280 p.
10. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge: Harvard University Press,
1978. – 162 p.
11. IDEO. Design Thinking for Educators Toolkit. [Online]. Available at: https://www.designthinkingforeducators.com/ (Accessed:
07.08.2026).
12. Stanford d.school. Design Thinking Bootleg. Stanford University, 2010.
13. Journal of Educational Psychology. Innovative Approaches in Primary Education. [Scientific Articles Database].
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
