Ijtimoiy-gumanitar fanlar

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТРАТЕГИЯ СОЦИОКОРРЕКЦИИ НРАВСТВЕННОГО ОБЛИКА УЧАЩИХСЯ- ПОДРОСТКОВ

Подросток, учащийся, духовный облик, социокоррекция, духовно-нравственное воспитание, педагогическая стратегия, социально-эмоциональное развитие, среда сверстников, рефлексия.

Авторы

  • Dilshoda TO‘QBOYEVA Katta o‘qituvchi, Navoiy davlat universiteti, Navoiy,O‘zbekiston, Узбекистан

В статье представлен теоретический анализ педагогических основ социокоррекции нравственного облика учащихся-подростков.
Цель исследования — выявить ключевые социально-педагогические факторы, влияющие на нравственно-этическое развитие
подростков, и разработать на их основе педагогическую стратегию социокоррекции. В работе использованы такие методы, как
теоретический и сравнительный анализ, контент-анализ, систематизация и педагогическое моделирование. Анализ источников
показал, что нравственный облик подростка формируется в результате взаимодействия ценностей, нравственного сознания,
эмпатии, волевых качеств, саморегуляции, ответственности и социального поведения.