ПРОЕКТИРОВАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ИНТЕГРИРОВАННОЙ (STEAM) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ НЕЙРОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
В статье анализируется проблема формирования нейропедагогической культуры будущих учителей с точки зрения
проектирования междисциплинарной интегрированной (STEAM) образовательной среды. Цель исследования состоит в
выявлении педагогических условий, необходимых для осознания будущими педагогами связи между работой мозга и процессом
обучения, для проектирования учебного материала на междисциплинарной основе, а также для развития нейропедагогических
компетенций через практико-ориентированную творческую деятельность. В исследовании применялись методы педагогического
проектирования, опытно-экспериментальной работы, анкетирования и экспертной оценки.
1. Caine, R.N., Caine, G. Making Connections: Teaching and the Human Brain. - Menlo Park, CA: Addison-Wesley, 1994. - 214 p.
2. Zull, J.E. The Art of Changing the Brain: Enriching the Practice of Teaching by Exploring the Biology of Learning. - Sterling, VA:
Stylus, 2002. - 263 p.
3. Sousa, D.A. How the Brain Learns. - Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 2001. - 219 p.
4. Ismatillayeva Yo.A. Boshlang‘ich sinfda tabiiy fanlarni o‘qitishda STEAM ta’lim texnologiyasini qo‘llash mexanizmlari // Oriental
Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. - 2024. - № 4(9). - B. 59−63.
5. Hasanboyev J., Usmonov B. Pedagogika tarixi va zamonaviy ta’lim texnologiyalari. - Toshkent: O‘qituvchi, 2020. - 320 b.
6. Sweller, J. Cognitive Load Theory, Learning Difficulty, and Instructional Design // Learning and Instruction. - 1994. - Vol. 4, № 4.
- P. 295−312.
7. Jensen, E. Teaching with the Brain in Mind. - Alexandria, VA: ASCD, 2005. - 197 p.
8. Karimova V.M. Psixologiya. - Toshkent: Ijtimoiy fikr, 2021. - 448 b.
9. OECD. Understanding the Brain: The Birth of a Learning Science. - Paris: OECD Publishing, 2007. - 264 p.
10. Beers, S.Z. 21st Century Skills: Preparing Students for Their Future. - Alexandria, VA: ASCD, 2011. - 180 p.
11. Toshpo‘latov G‘.K. Shaxsga yo‘naltirilgan tarbiyaviy texnologiyalar. - Toshkent: O‘qituvchi, 2021. - 212 b.
12. National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine. STEM Integration in K-12 Education. - Washington, DC: The National
Academies Press, 2014. - 254 p.
13. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida” Farmoni. - Toshkent, 2022.
14. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’limni yanada rivojlantirish konsepsiyasi. - Toshkent, 2019.
15. Xoliqberdiyev K.Sh. Yoshlarda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash asoslari. - Toshkent: Ma’naviyat, 2022. - 154 b.
Copyright (c) 2026 «ВЕСТНИК НУУз»
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-ShareAlike» («Атрибуция — Некоммерческое использование — На тех же условиях») 4.0 Всемирная.
.jpg)
2.png)
